混合运算的格式同样重要
发布时间：2009-10-21
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来源：本站原创
录入者：何丽华
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混合运算的书写格式学生有困难
学生首次学习混合运算，我认为对运算顺序较难理解，所以在教学中，哦我特别重视引导学生理解算理、明确算法。
例题呈现的是简单的购物场景，共有两个问题，第一个问题，在学生列出分步算式的基础上，引导把两个一步计算的算式合成综合算式，使学生体会综合算式的含义，并根据数量之间的关系尝试计算，理解运算的顺序；第二个问题，则引导学生直接列出综合算式，帮助学生联系数量关系理解其运算顺序。在此基础上，总结出含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。
在备课时，我考虑到学生第一次接触二步计算，所以在学生把练习做在练习本上时，我就想要在黑板上做示范，把格式讲清楚，让学生照样子来写。课堂上当我讲完了例题，做完书上相应的练习后，准备在作业本上来做几道题，按预先的设定来学生来练习后，就发现在格式上出现了以下问题：
1、不少的同学总是把等号对齐题目，甚至有几个同学在横式后面加上了得数。
2、同学知道了运算顺序，但还是习惯于把先算的结果写在前面，没有算的写在后面，导致出错。
学生在练习格式上出现的错误，其实还是我估计不足，认为比较容易，所以在第二遍上的时候我就把格式也作为一个重点来教学，结果效果就比较好。
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