看贾志敏老师那朴实的课堂

就在这个星期三的大组活动上，我们集体观看了贾志敏老师给我们带来的《卖鱼的人》的第一课时的教学。

看过贾老的教学，顿时就冒出了一个字眼——简单。

第一环节：“人”字交流引入课题。贾老在行课式，跟学生一起讨论“人”。“你觉得人是怎样的？”学生畅所欲言，说出自己的感觉，进而引导学生读课题,开头就非常的简单。

第二环节：读书认字解词。在读完课题之后，贾老就让学生自己去读读课文，在学生自由读完之后，贾老就带着学生认读黑板上事先写好的几个词语：挨家挨户、疑惑、毫不迟疑，屋檐，买卖，鱼渔。

贾老先让学生读词上的拼音，再读整个词，当学生不是很好的时候贾老及时地纠正，而且指导学生不要拖拉，要爽快，在他的知道下，学生读的词的感觉就与平时的不一样，干净利落。接下来就是纯粹理解这几个词语。看来是不起眼的理解，但是里面的方法却是很多的，用实际演练法理解“挨”，用近义词法理解“疑和惑”，用简笔画理解“屋檐”，尤其在理解“买卖”的时候，不但让学生知道“买”“卖”的个字意思，还让学生理解“买卖就是交易，大买卖就是贸易”意思，词语的理解非常的扎实。

  第三环节：读书。贾老让学生的读书方式非常的简单，指名学生每人读一小节，在读的过程中，贾老都有适时的评价，在他的表扬下，学生的读书越来越有劲，接着让两位学生再读全文，并且能够让她们将读的好的词句反复读，其实就是让其他的学生能故引起注意，最后让学生自己读书。

     看似非常简单的教学，却是让人感到那么的踏实，与我们现在的教学有着天壤的差别，没有现代化的辅助教学，靠的就是一支粉笔，没有什么花哨的环节，就是简简单单交学生读词，读句，读文，给人一种踏实的感觉。