深掘“苦”，赞医圣

兰陵小学  刘辉

李时珍倾注了毕生的精力和心血，耗费30年的时间，三易其稿，终于写成医学巨著《本草纲目》，嘉惠后世，奠定了他作为和医圣张仲景齐名“医林二圣”的地位。《本草纲目》还先后有了日、朝、德、法、英、俄、拉丁等文字的译本，产生了极为广泛的国际影响。医圣李时珍的名字，不仅在我国医药史上闪耀着熠熠光辉，而且还不容置疑地载入了世界科学伟人的名录。

　苏教版小学语文四年级上册《李时珍夜宿古寺》写的就是李时珍为了编写《本草纲目》而寻访药材的一天。李时珍的医圣风范如果用事情来一一罗列，恐怕两火车也不够装。掩卷沉思，一个鲜活的李时珍向我走来，他是慈祥的长者，他是一丝不苟的科学工作者，他是为民造福的至善者，他是孜孜不倦的行者，他是心无杂念的医者。一座刻着李时珍名字的丰碑竖在我的心中。于是，我在本课教学中进行了深掘“苦”，赞医圣的尝试。

一、导入：1、李时珍为什么要夜宿古寺？2、文中描写了夜宿古寺的那些场景？

把所有文本中的环境描写穿在一起体会。

二、感受李时珍的生活之苦。

师：如果用四个字来概括我们的生活，那么你们会选择哪四个字？预设答案：衣——食——住——行

默读课文1——7自然段，在能触动你心灵的词句旁批注你的感受。

（一）体会行之苦：

预设：

1、行的时间长：总时间长：好几个月了，每天行走的时间长：晓行夜宿。

2、行的路程长。李时珍和庞宪走遍安徽、河南、湖北。

为了察访药材，李时珍和庞宪每天就这样走啊走，课文里说他们要一直走到什么时候？走到什么地方？走到心情怎样？

（二）体会住之苦：

那么，他们今夜到底住在何处呢？你从那些地方体会古寺的破败？请你想想住在古寺的所见所感，了解李时珍的淡定。

（三）体会食之苦：

预设：可能是带的粮食风干了，硬了。可见，他们在路上察访药材的时间太长了。李时珍都近五十岁了，还长年在外奔波，生活条件如此艰苦，饿了就啃些干粮，喝些凉水。他们的“食”是如此之苦。

（四）体会衣之苦：

那么在长期的跋山涉水中，同学们再想想李时珍师徒穿的衣服是什么？

（五）作为一个有血有肉有感情的人，他们还经受什么苦？

预设：心之苦。常年漂泊在外，师徒俩形影相吊，远离家乡，远离亲人。在荒郊野外，孤独寂寞啃食着心灵。

师：这么多的苦，李时珍却不叫苦，还笑问：“庞宪，觉得苦吗？”从以上的苦和笑，你得出了什么结论？

预设：李时珍以苦为乐。

师：是什么支撑着他这样以苦为乐？那么你凭什么这样说呢？

在体会“苦“的基础上再来看李时珍的动作、细节描写。再来体会冒险尝草。