激发学生课外阅读的兴趣

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”可见阅读的重要性。阅读教学分课内、课外两方面，课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一，而且也是课内阅读的补充和延伸。《鲁班和橹板》这篇课文讲述了我国历史上著名的能工巧匠鲁班受鸭子游泳的启示而发明橹板的故事。课前预习时，我让学生去搜集有关鲁班和他有关发明的资料，并推荐学生去阅读《小学语文课文同步拓展阅读》中的《走进鲁班》、《锯子的故事》、《鲁班造磨》、《鲁班的木鹰》、《鲁班造伞》这几篇文章，通过阅读，增加了学生的知识储备，为课堂教学作好了铺垫。开始教学课文时，我请学生说说鲁班这个人，有的说鲁班是鲁国的一个木匠，有的说鲁班是一位了不起的发明家，有的说鲁班一生发明了许多东西……学完了全文，我问他们，你还知道鲁班发明了什么吗？学生的小手纷纷举起，他们情不自禁喊出来：伞、锯子、石磨、木老鹰、刨子等等。最后我又留给他们一个小小的作业，课后收集有关鲁班的故事，下节课我们来交流，学生的积极性很高。这种课内课外的补充和延伸，能使学生的知识更加丰富，从而激发学生课外阅读的兴趣。