很多人认为体育课应该是跑啊，跳啊让学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点，游戏才是他们的乐园。如果体育课的教学机械而无生命的话，学生是不会感兴趣的，是枯操乏味而令人厌烦的。自古以来教师被喻为辛勤的园丁，而学生是花蕾，在课中只要你稍加留意就会发现一些花无精打采，他们的无精打采也正是因为体育课的枯操乏味，机械的反复练习。做时，我们只要多费心思用游戏的手段来提高兴趣，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎。

                                       林小君