关于同课异构的一节体育公开课的反思
发布时间：2009-05-23
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来源：本站原创
录入者：华竹芳
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学校开展青年教师校骨干的评比,体育组的四位体育教师进行了同课异构的教学——四年级跨越式跳高。因为是隔天才知道上课内容,而且还是借班上课。真的心里很没底，一片茫然。跨越式跳高在小学阶段是一个重要教学内容，由助跑、起跳、腾空、落地四部分组成。上哪一部分内容都是一个技术含量很高的难题。教师不仅示范动作要准确，对于技术上的讲解更是要求准确无误。我把教案整理出来后，顿时有种豁然开朗的感觉，心里有底了！我抽得是四（4）班。开始上课了，师生精神抖擞，进入到主教材的学习。我主要讲的是抬腿腾空这一环节，我认真示范，仔细讲，学生也很快领悟了我的教学意图，教学效果较好。但做为一个新教师，我还缺乏随时注意观察学生的动向，对于接受能力弱一点的学生还必须单独示范、指导，也不要露出丝毫的着急心态，按照自己所构思的整堂课的设计有条有理的上下来，在以后的教学中，我会发挥的更好。
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