“音”即声音。电教媒体中能产生单一声音最常用的也就是录音机。它是一种使用广泛，信息量大，效果较好的现代化教学工具。我根据录音机这一特点，在教学中巧妙而频繁的使用达到了理想的效果。例：二年级《郊游》中，课的一开始我就用事先录制好的一段小鸟的话：“同学们，我是小鸟，春天来了，你们愿意和我一起去森林里玩吗？那么请你们扇动小翅膀和我一起飞吧。”接着我有放了一段轻松、优美的音乐，同学们跟着音乐节兴奋地学着鸟飞并在音乐停时在座位上坐好。用这一方式导入新课充分调动了学生的情感和注意力，且规范了课堂教学秩序。此外，在新授歌曲时，可让学生聆听范唱，了解歌曲的感情处理，并可以听录音学唱，当学会歌曲时，可将学生的集体演唱用录音机一录，再放给他们听，让他们与磁带中的范唱对比。“哪些地方唱得不够好？”“为什么这儿要唱得轻一些？”等等。通过学生的自我讨论来发现自我缺点，及时纠正。充分发挥了学生的自动权，激发了他们学习音乐的兴趣。更好地提高了演唱水平。