游戏教学发展学生能力课后反思
发布时间：2009-02-24
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来源：本站原创
录入者：赵霞
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在游戏的过程中，总会发生这样的事情：例如：小朋友围做一个圆圈“丢手绢”。有一些学生往往只把手绢丢给自己的好朋友或者是女同学丢给女友，男同学丢给男友，这就给课堂带来不和谐的因素，造成学生之间的不团结，使游戏不能更好地进行。我充分利用管理能力强，自律的学生把一个圆圈分成若干小组进行。这样，学生参与游戏的机会多了。能力强、表现好的学生也得到了锻炼，课堂效果好。
游戏可以促进学生相互联系，密切合作的能力。例如：《袋鼠蹦蹦跳》的游戏，可将全班分成四组，每组学生双手搭前者的肩部。两脚稍稍分开，游戏开始后全组齐喊：“一、二、一、二……”做集体双脚跳的动作，不仅气氛热烈，学生之间也随着兴高采烈的呼声，增强了集体意识，加强了互动交往的能力。
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