复习引领 推陈出新

《4B Unit8》教学反思

本课的核心教学内容是“介绍教室”和陈述某种客观存在物（或人）的常用句型There’s a / There are some …in /on….重点要让学生明白此句型中is 和are的用法及介词in, on，near的用法，以培养学生的空间想象能力。

在看图片学习新单词的过程中，我先以旧知引导学生学会说新句型There’s a / There are some …。然后，让学生看自己的教室，也用所教句型What’s in the classroom? There’s a / There are some …描述一下自己的教室。

最后利用一个CHANT，丰富学生的语言内容，从中发现四（2）班的学生思维放的比较开，在说的过程中还用到了SNACK BAR，COMPUTER ROOM等单词。使CHANT在整个课堂中不仅活跃了气氛，而且还复习了旧知。在整个探究答案的过程中，先由情境激发学生自身的兴趣，然后学生通过自己的努力和亲身的体验，主动获取知识和信息，运用知识和信息去解决问题，完成操练任务，更在操练过程中帮助区分和运用了句型There’s a / There are some …中的is 和are。这种学习方法使学生有了具体的动机和目的，就能自主地学习，并且主动地用所学语言去做事情，极大地激发了学生学习的兴趣和乐于用英语进行交流的习惯，让学生在实际的操作过程中，主动获取知识、运用知识，发展能力，从而提高学生的运用能力和学习意识。