3B unit7 where？教学反思

本单元主要是围绕询问地点而展开的。而在以前的教学过程中已经学过了部分家具的内容，本单元的partB部分也是围绕家具而展开的。所以这一节课我将partB和partC的句型结合起来教。即单词a study ，a kitchen ，a bedroom，a sitting-room，a dining room,a bathroom和一个四会单词a bed。以及句型where’s the。。。？和回答Sorry，I don’t know，It’s in/on the。。。

在整个教学过程中，多媒体设备都成了不可或缺的一个部分，其生动性和形象性都足以引起和保持学生整堂课学习的兴趣。

教学一开始我跟同学复习了几个与本节课相关的单词，便于以后的呈现。然后让学生猜盒子里面有什么，小学生的好奇心很强，这样的问题比较容易吸引他们的注意力。这个部分的作用一是要先渗透答句It’s in the。。。其二是引出句型Where’s the。。。？然后通过第一部分复习过的家具单词，引出a study ，a kitchen ，a bedroom, a sitting-room，a dining room,a bathroom。在教学的最后我还编了一个chant ，这种形式也比较适合中年级的学生。

本节课较难处理的部分，我觉得是a study ，a kitchen ，a bedroom等的呈现方式，形式单一的话，容易使学生疲劳。所以我尽量使用不同的方式来呈现，加入了一些情境。让学生很快掌握了六个居室类单词。

本节课基本是以学生操练为主，教师处于主导地位。在今后的课堂中，我还要多加强交际和提问。另外本节课中缺少写这一环节，听说读写是一节英语课不可分割的四个部分，写更是巩固的一个部分，一定在今后的教学中注意。