本节课我特意将内容少放一些，词汇量不算多，有些单词和句型在之前已有所接触，所以我采用以旧带新的方法，用学过的单词及短语导入新的知识，扩大了信息量，层层递进，分散了难点，突出了重点，为学生的学习搭设了平台。

在本节课中，我借助多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣，并根据实际生活和周围环境，让学生从一问一答到说整段的对话，让学生进行发散性思维，学生开口说的欲望强烈，如滚雪球一般，由易到难，大大培养了学生的交际能力。这一点做得比较好。

在本节课中，我能积极开发课程资源，拓展学用渠道。在设计教学时，没有生搬教材，而是以它为基础，根据学生的实际给学生提供了大量的丰富的资源，增添了很多与本课相关的知识内容，采用任务型教学途径，使得教学内容既具有整体性，又具有灵活性和开放性的特点。

最后巩固部分利用游戏“Magic ears and eyes”和星期天去郊游编对话让学生加深对本课时所学知识的理解和掌握。这节课我充分利用了多媒体，学生能够更直观地接受和理解所要学的知识。总体来讲我对这节课还比较满意，虽然不像一般开课那样向学生“灌灌”很多内容，“贪多嚼不烂”，我觉得我的上法更贴近兰陵小学学生的实际情况。

                                                 

                                                             查陈