6B   Unit 5 教学反思二

       在本课的英语教学中我首先从身边的天气,从常州的四季入手,紧接着在第二教时引导学生谈论纽约的四季情况,第三教时D部分是听力部分.听力一向是学生较薄弱的环节,因此在教学听力部分时我要花费大量的时间,首先让学生看课本上的待填句子和图画,听录音两遍,自己完成作业,然后再让学生听录音一句一句地翻译,再让学生跟录音机跟读,最后集体讨论广州四季情况,经过这样反复长期的训练,学生的口语和听力水平都会有所提高。

   只是有一部分学生他们离开图画和一些关键词或词组就不能流利地进行口语表达,需要课后找时间让他们多进行练习,提高英语口语表达能力。