计算错误的背后
发布时间：2009-06-25
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来源：本站原创
录入者：周岚
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昨天，做了一张综合性的试卷（教参后面的第一张），从试卷的整体性来看，试卷并不难，整个试卷失分最多的就是计算题以及最后一题和统计部分。
学生的计算永远是头痛的问题，2班44个同学，只有10个同学能做到计算一分不失，最严重的要失17分。时常讲学生粗心，学生习惯没有养成。
今天，我看了一下，小部分是由于粗心而成的，但有一部分学生确实不会做，如是小数除法，一些运算的性质……
今天的试卷，我把计算题作为一个重点，一题一题地讲。在保证方法正确的同时，再去培养学生的计算习惯。最后一题，其实不难，关键还是题目太长，不能全面地看懂题目。
如何使学生能正确计算：
领会正确的计算方法。
加强思想教育，引发学生对提高计算正确率的愿望。
改革批改方法。做到面批，学生错误的一定要让学生说出错误的原因。
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