充分感悟  为后续学习打下基础

学生在学习了面积的含义后，紧接着学习面积单位。如何让学生很好的掌握1平方厘米、1平方分米、1平方米？我预先让学生分别做好了边长是1厘米、1分米的正方形，通过让学生做，让学生去摸，举例子，打手势去感受1平方厘米、1平方分米的大小，而教学1平方米时我请学生先猜猜1平方米会有多大呢，然后在黑板上画出一个边长是1米的正方形，为了更好地感受1平方米的大小，在教室里也画了边长是1米的正方形，看一看究竟可以站多少个三年级的同学，最后发现可以站18个同学，这完全出乎同学们的意料，他们对1平方米也有了更深刻的了解，进而构建出面积单位的概念。

在教学的同时，注意帮助学生用规范的语言来描述1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。