两位数乘一位数（ 连续进位）
发布时间：2009-05-20
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录入者：谈红芝
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两位数乘一位数（ 连续进位）
谈红芝
两位数乘一位数连续进位的乘法是在学生学习了两位数乘一位数只有一次进位的基础上教学的，我通过研读教材，了解到教材的例题把估算和精确计算结合在一起教学，并让学生自己探索估算和笔算的方法。
教学过程中，我先出示40×2、20×8、24×2、31×3…等一些口算题，还出了3×53、48×2的笔算题，这样设计能通过复习口算、不连续进位乘法，为学生学习估算、自主探索连续进位乘法的计算方法作铺垫。
在例题教学时，我分四步进行：先独立探索，在算式的方框中填写；再同桌讨论、交流算法和书写方法；接着汇报，掌握正确的方法；最后，用估算检验笔算。这样，教师放手让学生自己探索48×3的算法，遇到困难时，学生与他人互相讨论，然后在全班交流自己的算法及计算时容易出错的地方。这样学生既能在交流中理解进位乘法的算理，掌握计算方法，又能培养学生自主探索、合作交流的良好学习习惯。用估算检验笔算的教学安排，能有助于培养学生检验的习惯。
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