《探索积的变化规律》的教学反思
发布时间：2009-05-19
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来源：本站原创
录入者：陈亚芬
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《探索积的变化规律》的教学反思
常州市兰陵小学 陈亚芬
“探索积的变化规律”这一内容，我上的是公开课。在备第一稿时，我认为本课的教学目标有两条1、让学生经历探索规律、发现规律的一般过程。2、学会运用规律，并解决简单的实际问题。在教研组讨论教案时，大家认为还应该加一点，要让学生体验“猜想-验证-归纳”这一探索数学规律的基本过程和方法，从而发展学生思维，培养科学的探究素质。定好了准确的目标，每个数学组老师在我原有的设计基础上，充分发挥团队的合作精神，针对各个教学环节需要改进的地方，纷纷发表自己的看法。我又及时作了修改，有了第二稿教案。我又根据教案制作了课件。
接着是进行试教。第一次试教后，我们数学教研组老师又围做在一起，针对课堂上出现的一些问题，集思广益想出了对策。还对可能出现的情况作了预设。第二次试教、第三次…，每一次试教都有新的体会，新的感悟，新的收获。
这次公开课后，我自己有几个个体会：一是团队合作非常重要，集思才能广益。二是对于在数学课堂上如何培养学生的探究思想，怎样让学生逐渐学会思考，学会探索，学会观察，像科学家一样有一双慧眼。这需要我们教师在课堂上有意识地培养，也需要教师有探索的精神和意识。三是一节公开课需要多次修改，多次反思。
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