《认识容量和升》教学反思

《容量和升》这个内容对于学生来说是第一次接触，他们对这个内容可以说熟悉，也可以说不熟悉，说熟悉是因为学生在生活中的接触到，说不熟悉是因为学生虽然在生活中接触，但是不太了解。因此，我在教学这个内容的时候先让学生去寻找了解一下，先让他们产生一些感性的认识，我在教学本课时，由于条件有限，我并没有找到与书上类似的两个冷水壶、棱长1分米的正方体容器和1升的烧杯，在学校也没有借到这样的物品。因此用移动推车，用课件帮助学生理解，学生有了初步的感受。然后通过学生用实际生活中经常用到的材料（一次性杯子、烧水壶、小脸盆、饮料瓶等）进行操作，学生的感受还是蛮深的。但是想想做做第1题用电脑演示，由于是活动的，所有的学生都能比较出来，但在考试时由于画面是静止的，有相当一部分学生不能正确判断。还要进一步改进。