教学反思 商中间有0的除法
发布时间：2009-02-25
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来源：本站原创
录入者：何丽华
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教学反思《商中间有0的一位数除法》
这节课是学生学习了三位数除以一位数商没有0的基础上安排的。教学中的第一个层次就是“0除以任何不是0的数都得0”。
第一个层面的教学，我觉得这个教学环节完成得非常好，通过创设猴子吃桃子的具体情境，把计算与故事相结合，激发兴趣。单纯的计算，学生会感到枯燥无味。首先在故事情境中出现2只猴子吃6个桃子，平均每个猴子吃3个桃子。列式6÷2＝3（个）引出后来的猴子一个桃子也没有吃到。结合具体情境，从除法的意义上去理解，学生比较容易接受，而且印象深刻，在做完试一试后，让学生举出类似的算式，如0÷4=0、0÷3=0、0÷7=0、0÷9=0得出结论感觉是水到渠成。既而得出0除以任何数都得0。紧接着质疑，0÷0行不行，在老师的引导下，学生说出了0÷0商不唯一，不能确定等。接着问2÷0可以吗？由于没有结果所以不行，近而得出0不能做除数，最后总结概括出“0除以任何不是0的数都得0”这个规律，学生从感性认识上升到理性认识。为了避免与“0和任何数相乘都得0”混淆，接着创设了一组练习：0在加、减、乘、除中的运用。
何丽华
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