教学反思《三位数除以一位数》
发布时间：2009-02-25
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来源：本站原创
录入者：何丽华
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教学反思《三位数除以一位数》
本学期开始学习三位数除以一位数，本课的教学，主要是以两位数除以一位数为基础，迁移到三位数除以一位数，我从教材提供的情境出发，先引导学生观察情景图，明白意义。在此基础上，让学生口算出结果，列出算式600÷3。教师重在引导学生将过去掌握的整十数除以一位数，商是两位数的方法，迁移到整百数除以一位数的口算上来。先通过口算的题组练习，为下面的笔算埋好伏笔。
在笔算986÷2教学环节前，先进行两位数除以一位数的笔算练习，98÷2，学生毫不费力就做出来了，接着再教学例题986÷2，与复习题比较，让学生进行估算，提问：刚才我们算了98÷2，现在在98后面添上了一个数字6，你能接下去算吗？让学生尝试练习，然后针对关键处进行评讲。这样，有助于学生掌握三位数除以一位数的笔算算理及方法。从而把观察与分析结合起来，从具体的操作上升到抽象的算理，促进学生思维的发展。
在最后的练习环节中，紧紧抓住本课的教学重点和难点，设计了闯关游戏。先练习三位数除以一位数的笔算，再让学生解决实际生活问题。这样，有助于学生从例题的学习运用到练习中去，有利于掌握三位数除以一位数的笔算算理。同时，把口算、估算、笔算结合起来，促进它们之间的相互支持，提高笔算正确率。最后两题的解决问题，让学生学以致用，激发了学生进一步探索的欲望，重在考察学生应用新知，解决问题的能力。
何丽华
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