反思：上学生喜爱的晨会课

每天十分钟的晨会，若对学生空洞的说教，嚼之无味，学生印象也不深。怎样让学生有所触动甚至震撼，保持良好的行为，改掉坏的习惯呢？在一次整理家中的图书时发现两本书《新三字经》、《小学活动指导用书思想品德》。《新三字经》的作者高占祥从事了半个多世纪的青少年思想道德教育。此书既是一本启蒙小书，也是一册论述人生哲学、倡建和谐社会、弘扬中华文化的大书。《小学活动指导用书思想品德》书中有围绕各个主题的、非常鲜明的历史、名人、童话故事。每个故事都渗透一个教育内容。放在家中谁也不看，何不使它发挥点作用？所以我就把这两本书放置班中书柜里，每周一、三、五给学生读三字经，并作简单解释。短短十分钟可读一至两篇，学生读得津津有味。好学生课后再去书柜翻翻也能背出，日积月累。学生有兴趣了，往往晨会铃一响，就立刻提醒我了。每周二、四让好学生上台读《小学活动指导用书思想品德》上的一个个故事，读后让学生说说主要内容。可惜时间过短，学生经常只能听完故事，就要做数学口算。通过对学生的调查，他们喜爱上这样的晨会课，我们老师只要动动恼，就能开发课程资源。贵在坚持，学生会有收获的。