《黄河的主人》教后反思

这是一篇气魄非凡的课文，课题出自课文的最后一句话，也是中心句，黄河是一条世界闻名的大河，而黄河的主人则是更具影响力，在教学这篇课文的时候，我紧抓住主人，让学生在课文中找到谁是黄河的主人，同学们都会说是艄公，而后我又提出问题，为什么黄河的主人是艄公，这个问题要在课文中找，从艄公驾驶羊皮筏子的动作可以看出他的确是黄河的主人，还从游客的反映中也看出了这一点，在反复朗读的过程中学生感悟除了艄公的机智和聪慧，勇敢和沉着，对课文的中心也把握了，然后我设计了选词说一段话的作业，为的是让学生更加深对文本的理解，效果比较好。