《我叫足球》教学反思

    《我叫足球》是一篇说明文，课文采用了拟人的手法，以足球自述的方式，介绍有关足球方面的知识。因为中国的足球运动水平远远不及欧美的足球王国，我们中国的孩子对足球不是很了解，所以在教学本课时，我尽量多补充一些有关足球的资料，使学生对足球这项运动，足球的历史，足球的今天，足球的作用有一定的了解，激发学生对足球运动的兴趣。当我讲到“我出生在很久很久的中国”时，补充了古代足球——蹴鞠的有关图片，让学生了解足球最初产生于中国，并趁势激发：“我们国家多了不起呀！当今世界上最流行的运动就诞生在我们这儿，为中国是足球运动的故乡而感到自豪！”再介绍中国队在2001年10月7日走向世界以及参加世界杯的有关情况，激起学生的民族自豪感。 当我讲到“每当我为别人带来欢笑的时候，我就觉得自己也是快乐的了！”这句话时，通过播放现代足球激动人心的精彩射门镜头和出示足球场上的精彩画面资料：热情的球迷的图片，人们在玩足球的时侯十分高兴，人们在电视机前看足球十分兴奋，当球员们进球的时候，全场的球迷都跳了起来，有的还抱在一起。揭示了足球的作用，同时使学生体会到足球能为别人带来欢笑，自己才是最快乐的。