《蚂蚁和蝈蝈》教学反思

《蚂蚁和蝈蝈》是苏教版小学语文第二册的一篇课文。这是一篇短小精美的童话故事。文章通过蚂蚁由于辛勤劳动，安然渡过冬天，与蝈蝈由于懒惰而又冷又饿进行对比，说明了只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。全文共3个自然段。第一自然段讲夏天一群蚂蚁在搬粮食。第二自然段讲几只蝈蝈笑话蚂蚁是傻瓜，躲在大树下自由自在地乘凉。第三自然段讲冬天到了，蚂蚁安然过冬，蝈蝈却又冷又饿，神气不起来了。

由于这篇课文充满童趣，想象空间很大，所以在教学这篇课文时，我充分利用文本及插图，发挥学生的想象力，给学生多说多练的机会。比如在教第一自然段时，书上只写了蚂蚁搬粮食的两个动作背和拉，我让学生看图并想象一下蚂蚁搬粮食还有哪些动作？教第二自然段蝈蝈笑蚂蚁是傻瓜，让学生想象一下蝈蝈看着夏天搬粮食的蚂蚁会说些什么？两段教完后让学生仿照句式“有的……有的……个个……”练习说话。教第三自然段时让学生先看图想象练说再读文，这时蚂蚁和蝈蝈分别在那里干什么呢？我们先到蚂蚁家去看看，（出示图片）蚂蚁在干什么，可能会说些什么，你觉得这时蚂蚁过得怎么样？（出示图片）蝈蝈在哪里呢，过得怎样呢？它们可能会说些什么？在最后的结尾处，课文在写到冬天蚂蚁过着幸福的生活，而蝈蝈则又冷又饿时戛然而止。但在我看来，课文还留有很大的后续空间。于是，我又给课文加了第四自然段：“转眼之间，第二年夏天又到了。太阳仍然火辣辣地烤着，这时候，假如这些蝈蝈还活着，它们……”剩余的部分我就留给了学生，让学生想象着把这一段补充完整。学生们都非常感兴趣，想的也很多，说的也很好。这样不仅培养了学生的想象力，还有助于培养学生的口头表达能力。