反思
发布时间：2009-02-25
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来源：本站原创
录入者：丁贤琴
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《长城与运河》这首诗歌写了作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景色。诗歌分两节，第一节写了从山海关到嘉峪关的万里长城，第二节写了方便水上航行的京杭大运河。
课前,我让学生通过上网、查工具书预习长城和运河的有关知识，自己也准备了以下资料，和孩子一起初步感知这两个奇迹。
在学习第一个段落的基础上，比较两个段落的异同。学生迅速总结出“段落的首尾是相同的“，即：我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前”和“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先”。
我又运用课件让学生欣赏长城的视频，让学生发现长城的“连绵起伏，曲折蜿蜒”，知道万里长城的“万里”是什么意思，并启发他们想象：当时没有火车、汽车、起重机，就靠双手和双脚，这万里长城是如何修建的，明白祖先创造这个奇迹的过程是何等的艰难，这样激发了学生情感。在此基础上，我引导学生读，引导学生诵，一开始学生朗读出现拖音现象，为纠正这个问题，我先作示范。后来通过语言和学生收集的材料，激发学生对长城、运河修建者的敬佩，引发学生自身做为中国人的自豪。这样学生的情绪上来了，他们激情澎湃地开始朗读了。
但我班总有那么几个对学习不感兴趣的人,所以我总要停下课来维持纪律,这就使得我的课堂教学没那么顺畅了.今后,我还要多下功夫在引导差生上.
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