《识字1》这篇课文抓住了春天特有的景物，让学生来感知春天万物生机勃勃，春景绚烂多姿。我利用图片让学生说话，以培养学生的想象力。

      一开始我让学生看图观察，图上有什么？你能用一句具体的话说说一件事物吗？学生一开始只能说出一个事物，在我的引导下，能达到我的要求了。例：春雨细细地落下来；燕子迎着春风自由地飞翔；柳树长出了嫩芽；不顾叫着催人们播种；蜜蜂在花丛中采蜜；桃花、杏花、梨花在春天里开放了等等。在说话时并让学生认识布谷，区别梨花、杏花、桃花。在说好一句话的基础上再让他们说两句，甚至三句，最后连成一段。学生在这步步深入的过程中居然达到了我的要求，这说明了只要指导有法，学生的思维是不断能得到提升的。

                                                   张海霞