培养良好的学习习惯(4)教学反思
     著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”良好学习习惯的培养对学生今后全面素质的发展有着极其重要的作用，在长期教学工作中，我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，如何让低年级学生养成一系列的良好习惯？本人在教学过程作了一些研究探索。
   在教学时指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯,养成主动识字的良好的习惯。
    在教学中发现讲的道理学生都懂,但在实际学习中,却只有部分成绩好的孩子能在平时主动识字、勤查字典,针对这种现象,在平时对学习习惯做得好的同学,给予积极评价,让他们在班级起到带头作用,在本学期的教学中，要常抓不懈，使学生养成正确的读写姿势，养成良好的朗读、背诵和专心听讲、踊跃发言的习惯，还要抓好学生勤查字典、主动识字方面习惯的培养。把良好学习习惯的培养落实到教学过程的每个环节，落实到学生学习活动的各个方面。

本学期学习完培养良好的学习习惯4后，我还在教室里开展“识字大王”的竞赛，学生的兴趣非常浓厚，连一些下课调皮捣蛋的学生都在课间拿着小本子到处记录没学过的生字呢！这说明学生的积极性在活动中被调动起来了。