本年段课程目标教学重点

通过总复习，使学生所学的各部分知识进一步系统化，较好地掌握本学期所学的概念、法则等数学知识，提高计算能力和解答应用题能力，全面达到本学期的教学目的。

复 习 目 标

1、使学生进一步加深对方程意义的理解，会用等式的性质解形如x±a=b、ax=b和x÷a=b的简单方程，会列方程解决简单的实际问题。

2、使学生进一步理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的含义

3、使学生进一步理解分数的意义以及分数与除法的关系，能正确进行分数与小数的互化，能将假分数化成带分数或整数。

4、使学生进一步理解并掌握在具体情境中用数对表示位置的方法；能在方格图上用数对表示点的位置，能根据给出的数对找到相应的点。

5、使学生进一步理解并掌握圆的特征，能解决一些与圆有关的简单实际问题。

6、学生进一步体会复式折线统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据完成复式折线统计图，提出一些简单的问题并加以解决。

7、学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。

8、学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和学习成功的乐趣，发展对数学的积极情感。

复习时间

复习内容安排

复习重点

作业设计

6.13

复习方程、公倍数和公因数。

理解方程意义、会正确解方程；会找两个数的公倍数、公因数以及最大公因数、最小公倍数。

完成书1-6题。

6.14

复习分数意义和基本性质。

正确理解分数的意义

完成7-12题。

6.15

复习分数加减法

   正确计算，并能进行简算。

完成13-19题。

6.16

复习圆和统计

   掌握圆的特征，会解决周长、面积的实际问题。

完成20-24题。

6.17

解决实际问题

   会用学习的解决问题的策略解决实际问题。

完成25-31题。

6.20

综合练习1

练习与评讲

6．21

综合练习2

练习与评讲

6．22

综合练习3

练习与评讲

6．23

书本知识梳理

练习与评讲