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一、关联词语复习
发布时间:2010-10-03   点击:   来源:本站原创   录入者:胡玉华
 

用关联词语的句子,一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系,正符合我们表达的需要。

常见的几种关系:

1、并列关系:既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……

2、因果关系:因为……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因为……

3、条件关系:只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总……

4、转折关系:虽然……但是……;尽管……还是

5、假设关系:如果……就……;即使……也……;要是……就……

6、选择关系:不是……就是……;是……还是……;

7、取舍关系:与其……不如……;宁可……也不……

8、递进关系;不但……而且……;不仅……还……

 

一、选择每种关系的关联词各说一句话。

1、                                                     

2、                                                     

3、                                                     

4、                                                      

5、                                                     

6、                                                     

7、                                                     

8、                                                      

二、把下列句子补充完整:

1、这张试卷虽然题量不大,          ________          

2、只要你上课专心听讲,               ____________     

3、星期天,你是去公园,                 ____________   

4、小明的爸爸                  _________   ,还会修汽车。

5、如果没有妈妈无私的爱,                ____________    

6、爸爸宁可趴在床沿上睡觉,                __________    

7、司马迁一边忍受着酷刑,                ____________     

三、用关联词语把下面两句话连起来。

1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

_________________________________________________________
2
、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
_________________________________________________________
3
、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。

_________________________________________________________
4
、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
_________________________________________________________
5
、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
_________________________________________________________

6、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。

_________________________________________________________

 

四、选择关联词语,填在句子中。
 ⑴ 我们(    )把轮船停在港口,(    )冒着狂风暴雨前进。
 ⑵ (    )从小学好本领,(    )更好地为国家建设出力。
 ⑶ 小王的学习(    )有进步,是(    )老师和同学的帮助。
 ⑷ 妈妈(    )工作,(    )参加业务培训。
 ⑸ 鲁迅(    )是伟大的文学家,(    )是伟大的思想家和革命家。
 ⑹ (    )明天下雨,我们(    )要去探望李老师。
 ⑺ (    )长城是那样雄伟壮丽,(     )吸引了很多游客。
 ⑻ 一滴水(    )很小很小,(   )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。
五、判断下面关联词语是否恰当,把正确的写在括号里。
  ⑴ 即使说法不同,但是他们的目的是一样的。(        )
  ⑵ 虽然他平时善于观察,因此写作文时总是言之有物。(        )
  ⑶ 即使勤奋的人,才有希望做出优异的成绩来。(         )
  ⑷ 既然修筑京张铁路十分困难,詹天佑也依然接受了任务。(        )
  ⑸ 不论做什么事,只要下苦功,才有可能成功。(         )

 

 

二、标点符号复习

标点符号歌

标点符号很重要,组成文章不可少。该用哪种小符号,都要认真来思考。意思未完用逗号,一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号。并列词语用顿号,并列分句用分号。提示下文用冒号,对话引用加引号。书文名称要标明,前后加上书名号。有些意思要省掉,可以加个省略号。转折解释破折号,表示注释加括号。标点符号用准确,文章清楚都称好。

 

给下面的语段加上标点符号。

1、鲁迅  原名周树人  我国伟大的文学家  思想家  革命家  他毕生追求真理  英勇战斗  对敌人  他横眉冷对  对人民  他满腔热忱  他一生创作了大量的小说  杂文  散文作品  如  阿Q正传   狂人日记  药  祥林嫂  等等 

2、种子张开了小嘴儿  品味着乳汁的甜蜜  花苞笑了  饱含着快乐的泪水  柳条醉了  摇动着纤柔的腰肢  小溪乐了  漾起了笑的涟漪

3、一天早晨  鲁迅上学迟到了  寿镜吾先生严厉地说  以后要早到  鲁迅回到座位上,在课桌上刻了一个  早  字  以后再也没有迟到过

 

 

 

 

教学目标:

1、分层教学,从认识关联词语的意义、掌握运用关联词语的技能和灵活使用关联词语表情达意三个层面对学生进行有针对性的教学。

2、设计一些让学生进行选择性的练习,通过选择辨析关联词语之间的区别。

3、重视联系后的讨论和评议,练习后不能仅作对与错的判别,而应让学生一起进行讨论、评议、分析,最后由学生作出正确的判断。

 

教学重难点:

 

学会正确选用关联词语是非常必要的。几种常见的关联词语,在实际运用时有一些是比较容易混淆的,如;尽管……还是、不管……总…与…即使……也……,教学时不要仅从理性关系上让学生分辨,甚至记忆,而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。

 

教学过程:

一、认识关联词句

用关联词语的句子,一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系,正符合我们表达的需要。

二、常见的关联词

常见的几种关系

并列关系;既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……

因果关系;因为……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因为……

条件关系;只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总……

转折关系;虽然……但是……;尽管……还是

假设关系;如果……就……;即使……也……;要是……就……

选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……

递进关系;不但……而且……;不仅……还……

三、关联词练习

1、把下列句子补充完整:

⑴ 这只空调虽然体积不大,(  )

⑵ 只要你做的事对人民有益,(  )

⑶ 星期天,你是去公园,(  )

⑷ 小明的爸爸(  ),还会修汽车。

⑸ 尽管林玲学习十分努力,(  )(  ),才能获得优异的成绩。

2、用关联词语把下面两句话连起来。

⑴ 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

__________________________________________________________

⑵ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

__________________________________________________________

⑶ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

_________________________________________________________

⑷ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

__________________________________________________________

⑸ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

__________________________________________________________

3、选择下面的关联词语,填在句子中。

既……又……不是……而是……一方面……一方面……

因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……

只要……就……只有……才……无论……都……

不管……总……

虽然……但是……尽管……还是

如果……就……即使……也……要是……就……

不是……就是……是……还是……与其……不如……

宁可……也不……

不但……而且……不仅……还……

⑴ 我们(  )把轮船停在港口,(  )冒着狂风暴雨前进。

⑵ (  )从小学好本领,(  )更好地为国家建设出力。

⑶ 小王的学习(  )有进步,是(  )老师和同学的帮助。

⑷ 妈妈(  )工作,(  )参加进修学习。

⑸ 鲁迅(  )是伟大的文学家,(  )是伟大的思想家和革命家。

⑹ (  )明天下雨,我们(  )要去探望李老师。

⑺ (  )长城是那样雄伟壮丽,(  )吸引了很多游客。

⑻ 一滴水(  )很小很小,(  )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。

4、判断下面关联词语是否恰当,把正确的写在括号里。

⑴ 即使说法不同,但是他们的目的是一样的。(  )

⑵ 虽然他平时善于观察,因此写作文时总是言之有物。(  )

⑶ 即使勤奋的人,才有希望做出优异的成绩来。(  )

⑷ 既然修筑京张铁路十分困难,詹天佑也依然接受了任务。(  )

⑸ 不论做什么事,只要下苦功,才有可能成功。(  )

 

 

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