五年级语文复习计划表
发布时间：2010-01-15
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来源：本站原创
录入者：芦芬
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兰 陵 小 学 复 习 计 划 表
2009 学年 第 一 学期 学科： 语文 年级 ： 五年级
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本年段课程目标教学重点 |
1、掌握本册的生字词语（包括查字典、组词、多音字组词、成语、近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系上下文理解词语的意思及辨析会推敲句中关键词语的好处）。
2、学会写并运用各种句子（包括主、被动句、扩、缩句、陈述句、反问句、设问句、修改病句、补充句子、排列句子，给句子填上准确的关联词。）。
3、学习使用各种标点符号。
4、能简单准确完整地概括段意、找出中心句、能回答与文章有关的问题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。
5、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。
6、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。
7、进一步了解本学年段的习作要求，对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚，写明白。正确使用标点符号，会写书信。对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。 |
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复 习 目 标 |
1、 采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。注意复习的实效性，特别注意学习方法的渗透指导，避免过多的题目训练。尽量让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
2、重视针对性补差工作，加强反馈，根据学生的学习情况调节教学过程，注重后进生的心理疏导，多鼓励表扬，少批评指责，让复习尽量轻松、快乐。
3、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。
4、针对不同内容采取不同的复习措施。
字词句：每天听写词语。列出平时易写错的字词，反复听写巩固。摘录课文中出现的多音字、多义字，比较字形及选择字义。背诵默写古诗，理解诗句的含义。
句段篇：列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与体验。对要求背诵的段落，背诵、默写或变式填空。复习、巩固课后所涉及的“单元训练目标”的练习题。选择几篇综合性较强的文章， 进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。
作文：写好课本上的7篇习作，扎实作文基础。选择一些作文题进行多题训练。分写人、写景、写事等几个方面进行写作指导。交流优秀习作，对照、修改。 |
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复习时间 |
复习内容安排 |
复习重点 |
作业设计 |
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1月12日 |
第一单元 |
1、第一课词语、人物点评，几句重点句子的理解方法。
2、第二课词语、演讲的内容及陶校长为何要与学生谈四个问题。
3、第三课古诗诗句、诗意、写作用意及重要字义的背与默写。
4、练习一的诵读与欣赏会背会默，积累几句写风的古诗句。 |
自己复习第二单元的课文，读读背背及默写词语。 |
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1月13日
1月14日
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第二单元 |
背诵第四课。理解书后四及诗中蕴含的一些哲理。
第五课词语、人物点评，理解文中的一些写法及重要句子的解读。
第六课词语、写法特点及变色龙的相关知识。
第七课词语、会背会默课文4、5节。
理解并背诵练习二的歇后语与名言。
二、做与书同行的阅读试卷。 |
1、背诵该背的课文及内容。
2、自己读背第三单元的内容。
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1月15日
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第三单元 |
1、第八课三个成语的意思会背会默并能结合生活实际说说词语的意思。会背《画龙点睛》。
2、第九课词语、人物点评，重点掌握推敲词语的方法。
3、第十课词语、人物点评，理解环境描写的作用和书后5.。
4、第十一课知道“拦路虎”在文中指什么，怎样扫除它？
5、第十二课会背会默三个寓言的寓意。能解读书后三和四。
6、会读会背谚语和诵读与感悟的内容。
二、分析与书同行的试卷。和进行综合练习卷的测试。
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1、读背默第四单元的词语和要背的课文。
2、看看常用的近义词和反义词。
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1月18日 |
第四单元 |
1、会背会默13课。
2、会背会默14课。理解“给”比“拿”愉快的意思。
3、15课读背词语，理解书后二、三。
4、会背练习四的成语。
二、分析综合试卷。对阅读理解的要点多加指点。 |
1、读背第五单元的课文。
2、看看作文书。 |
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1月19日
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第五单元 |
1、16课会背会默。
2、17课词语及对句子的品读。
3、18课会背会默。
4、会背练习五的诵读部分。
二、容易出错的多音字辨析。和标点符号的复习。 |
1、读背第六单元的课文。
2、看看练练多音字
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1月20日 |
第六单元 |
1、19课的词语、会用“不足为奇”造句。感悟人物。
2、掌握20课词语及文中数字的作用。和谈迁的不屈精神。
3、掌握21课的词语和诺贝尔的事迹及他的为人。
4、会说会背22课要说明的道理。
5、读背练习6的诵读部分。 |
1、自己先复习第七单元的课文。
2、归纳一些成语的重要字词的意思。
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1月21日 |
第七单元 |
掌握23课文中的词语、人物形象和书后4.
24课的第五节会背会默及掌握书后的4、5.
25课要掌握诗的写作背景及会背会默诗句、诗意。
会背会默26课词的内容及词意和作者的写作用意。
5、会背会默练习七的朝代歌及诵读部分的成语。 |
练习一张练习册里的综合试卷 |
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1月22日 |
综合训练 |
1、对所做试卷针对学生的不足之处进行讲解，寻找类似的体型让学生巩固。
2、进行成语归类及重要成语的造句训练。 |
做一篇短文分析 |
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1月25日 |
阅读短文的复习 |
1、分析所做的阅读，重点强调答题时的要领及注意之处。
2、练习一张综合试卷。 |
做一篇短文分析 |
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1月26日 |
短文听力的复习 |
训练短文的听力。
对重要词语进行默写。 |
再读读背背要背的内容。 |
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