《互动课堂，有效数学》
2009学年度第二学期课题研究计划
发布时间：2010-02-20
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来源：本站原创
录入者：陈亚芬
在上学期课题研究的基础上，这学期我们的课题工作将进一步创造条件，结合科学的方法，有序推进，深入开展交互白板与学科教学的有效整合的课题研究，使参加研究的教师信息技术运用能力和教育教学科研能力得到提高，实现教师专业成长。
一、研究目标
（1）探讨基于交互电子白板的学习的有效途径和方法，以提高数学课堂教学的效果和效率，激发学生学习数学的兴趣。
（2）使数学教师的教育观念和教育知识不断更新，将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念，并能够将已有资源和自主设计的白板资源与数学课堂教学三者融合为一体。
（3）初步构建利用交互白板的互动式教学模式和小学数学教学资源库。形成优秀的数学白板课例和教学设计方案。
二、研究内容
1、继续加强理论学习和实践培训，继续进行白板的业务培训，学习交流白板课件的制作方法；（本学期学习形式主要以教师集中和自主交流学习为主，促使研究成员明确研究方向，进一步掌握研究方法，又结合自身的研究情况进行自主学习，个性化发展，从而为课题研究的有效开展提供保证。）
2、明确课题研究的重点，理解“互动”教学的内涵；运用交互白板开展“互动”教学的探讨，促进教师教学研究、教学设计能力的提升。
3、在实践中促进理论的学习和技术的熟练。做到学以致用、用以促学、学用相承。
1）组织参加《第三届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互白板学科教学观摩活动课堂教学案例征集》活动；
2）组织参加《省教科院第八届现代教育技术应用作品大赛》。
组织青年教师参赛，作品可以是教育技术应用论文、多媒体课件、教育专题网站、教育博客与个人网站、教学方案、信息技术与学科教学整合课例、数码影视作品等。
3、加强课题管理
1)中心组成员在掌握白板的功能及简单的制作方法的基础上，通过交流学习掌握更多的制作方法，并能熟练使用，并尝试开发研究一些新的功能，独立制作一个完整的白板课件，。
2)定时开展扎实有效的研究活动，定期召开课题组会议，加强课题管理，做好资料的积累工作。在实验中要求实验教师结合课例写案例反思，上好一堂公开课，撰写高质量的实验论文。发现能在数学课堂教学中有效应用交互电子白板的教师和取得的阶段研究成果。
本学期，我们还将有计划地组织课题组成员上传反思和评课各2篇、教学设计和白板课件各一份、论文一篇、课例等研究资料。
三、具体安排
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月份
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研究内容
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责任人
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三月
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1、课题组制订新学期研究计划并交流
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2、组织参加《第三届全国中小学白板与学科整合课堂教学案例征集》活动
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陈亚芬
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3、公开课：陈亚芬
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四月
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1、交流和培训白板技术（蓝牙拍摄链接功能）
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2、组织参加《省教科院第八届现代教育技术应用作品大赛》
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3、公开课：吴明珠
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五月
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1、白板技术学习和培训（渐变功能）
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2、理论跟帖
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六月
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1、课题组总结学期工作
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2、公开课：葛静芳
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3、收集实验过程产生的资料和信息（教案、反思、评课、论文、课件、课例等）
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附件：
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