图书馆工作总结

2010．6

本学年，我校图书馆依然认真贯彻落实上级图书馆工作精神，不断提高图书馆的科学管理与信息化服务水平。以现代技术为平台，配合教育课改的推进，积极为学生的健康发展、教师的专业发展提供优质、高效的文献信息服务，努力提高文献资源的利用效益。总结如下：

一．   严格执行各项规章制度，使图书馆的工作规范化。

1．        制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。开学初，图书馆轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，对三年级的学生组织重点学习，并定期举办图书借阅专题讲座。严格执行各项规章制度。

2．        本学期全校有20个班级，7百多位学生。图书馆实行全天候全开架开放，学生每天中午集中借阅的时间是11:45-12:55，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用。

3．        平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失，如若丢失，一律按制度进行赔偿。本学年共遗失图书8册，计100.80元，清单、收据、现金学期结束前交会计处结清。

4．        定期对各班的学生图书管理员进行上岗培训及电脑借还书操作培训，小图管员定点定员上岗。定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。学期结束时，评选出优秀学生图书管理员，以资鼓励。

5．        各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年共购进图书484册，计6345.40元，生均递增0.7册；购进VCD13盒；磁带10盒。这批新书、VCD等价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书馆现藏书36999册，计214227.59元，生均50册。

6．        尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书馆的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二．     真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1．        新购进的纸质图书及电子读物一律按《中图法》四版进行分类、编目，输入电脑，并尽快上架流通。

2．        认真做好全校师生的报刊订阅工作。本学期共订阅报刊六千余左右，百余种，其中公费订阅二千余元，近二十种。另外，还有一部分上级各部门统一征订的报刊杂志二十余种。主要期刊到年底装订成册，并分类输入电脑，编制期刊题录索引。

3．        学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、研究课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐相关的图书。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书馆的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书证覆盖率100%，本学期生均借书12.37册，其中，三年级生均借书14.7册，四年级生均借书12.7册，五年级生均借书12.3册，六年级生均借书10.5册。馆藏流通率18.46%。

4．        学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。本学期共造册注销剔旧图书17册，计183.20元。

三．     紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

一本好书，一本有益的图书，可以成为学生成长道路上的航标灯，有时甚至能影响学生的一生。在新一轮的课程改革中，图书馆紧密围绕素质教育，充分利用馆藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了丰富多彩的读书系列活动及有效的导读工作。向不同年级的学生推荐不同的课外阅读书目，例如：向低年级学生推荐阅读图文并茂的、注音的著名童话故事等书籍；向中年级学生推荐阅读寓言童话、科普知识、中外名著等书籍；向高年级学生推荐阅读青少版的历史故事、优秀散文、世界名著等书籍。通过一系列读书活动的开展，激发了学生读书的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

实践证明，学校图书馆在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用。在本学期中，图书馆虽然取得了一些成绩，但在一些硬件设施和软件管理上还存在着许多不足，在新的一年中，我们要更加努力，全心全意为广大师生服务，在硬件设施和软件管理上不断更新、完善，进一步提高学生的阅读能力，培养出更多新世纪的创新型高素质人才。