图书馆工作总结

2009．6

“书籍是人类智慧的结晶。”“生活中没有书籍，就好像没有阳光。”因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。本学期，我校图书馆依然认真贯彻落实上级有关图书馆工作的精神，本着“以人为本，全心全意为读者服务” 的工作理念，不断提高图书馆的科学管理与信息化服务水平，以现代技术为平台，配合教育课改的推进，积极为学生的健康成长、教师的专业发展提供优质、高效的文献信息服务，努力提高文献资源的利用效益。在过去的一学期里，图书馆工作在各级领导的关心下，在各位教师的支持下，取得了一点成绩。现将一学期来的各项工作汇报如下：

一、做好图书馆日常管理工作。

1．开学初，图书馆轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，对三年级的学生组织重点学习，并定期举办图书借阅专题讲座。严格执行各项规章制度。

2．本学期全校有21个班级，821位学生。图书馆实行周一至周五全天候、全方位、全开架开放。在学校领导的重视下，在图书馆工作人员的努力下，全校师生读书热情高涨，氛围浓厚，今年3至6年级学生借书证覆盖率100%，本学期生均借阅图书册数达到10.7册，其中，三年级生均借书13.3册，四年级生均借书11.6册，五年级生均借书12册，六年级生均借书7.1册。馆藏流通率达18.7%。均超过了市级示范图书馆的规定标准。

3．做好图书的添置工作。购书之前，事先了解师生对书籍的需求意向，以便让所购书籍有针对性，有目的性，有选择性，避免盲目购书。本学期共购进图书519册，计8115.08元，生均递增0.63册；购进VCD 16大盒，计1740元；磁带3大盒，计270元。这批新书、VCD等价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书馆现藏书36253册，计204801.73元，生均44册。

4．及时做好新书的编目、登记造册工作。新购进的纸质图书及电子读物尽量以最快的速度按《中图法》四版进行分类、编目、入库、上架、流通，并做好新书介绍工作，以便师生及时了解新书信息。

5．不断充实图书馆网页资料，尽量做到内容及时更新，让全校师生随时了解图书及流通等方面的各类动态。

6．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失，如若丢失，一律按制度进行赔偿。本学期共遗失图书20册，计271.60元，清单、收据、现金学期结束前交会计处结清。

7．定期对各班的学生图书管理员进行上岗培训，小图管员定点定员上岗。定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。学期结束时，评选出优秀学生图书管理员，以资鼓励。

8．在工作中,发现问题,及时整改。如发现书标脱落、磨损、损坏等现象严重，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。学期结束前进行图书的剔旧整理工作，将无法修补的图书作剔旧处理。本学期共造册注销剔旧图书18册，计196.36元。

9．认真做好全校师生的报刊订阅工作。今年共订阅报刊近万元，百余种，其中公费订阅近八十种。另外，还有一部分上级各部门统一征订的报刊杂志二十余种。主要期刊到年底装订成册，并分类输入电脑，编制期刊题录索引。

10．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书馆的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。定期、准时开放阅览室，为全体师生的阅读做好充分准备。

二、紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作

一本好书，一本有益的图书，可以成为学生成长道路上的航标灯，有时甚至能影响学生的一生。在新一轮的课程改革中，图书馆紧密围绕素质教育，充分利用馆藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了丰富多彩的读书系列活动及有效的导读工作。向不同年级的学生推荐不同的课外阅读书目，例如：向低年级学生推荐阅读图文并茂的、注音的著名童话故事等书籍；向中年级学生推荐阅读寓言童话、科普知识、中外名著等书籍；向高年级学生推荐阅读青少版的历史故事、优秀散文、世界名著等书籍。通过一系列读书活动的开展，激发了学生读书的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

实践证明，学校图书馆不仅只有管理、服务的功能，而且具有文化传播、素质教育的功能，也是对学生进行健康心理教育、人格培养的重要阵地，在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用。在本学期中，图书馆虽然取得了一些成绩，但还存在着许多不足，在新的一学期中，要更加努力，全心全意为广大师生服务，在管理上不断更新、完善，以积极的态度参与到学校的课改工作中去，使图书馆在课程改革中发挥更大的作用。