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图书馆工作总结
学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我们图书馆的工作也受到了高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，加上图书馆工作人员的努力工作，充分发挥了图书馆应有的作用，为教育教学工作做出了应有的贡献。紧张忙碌的一学期即将过去，现在我把一学期来所做的工作总结如下：
一、学校领导十分重视图书馆的工作，校领导总是把图书馆工作列入开学工作计划和每周工作的议事日程中，经常关心图书馆的工作，为图书馆的工作出谋划策，使图书馆能更好地为教育教学服务。
二、科学、有效地做好图书馆的工作，让学生图管员成为老师的好帮手。本学期三至六年级共有学生图书管理员64人。图书馆能定期对各班的学生图书管理员进行上岗培训及电脑借还书操作培训，小图管员定点定员上岗。学期结束时，评选出优秀学生图书管理员。为了更好地开展工作，今年上半年我还重点培训了12名新学生图管员，本学期一开始，着重对这12名新学生图管员进行指导，帮助，使他们能逐渐胜任图管员的工作。
三、及时、热心地为读者服务
对全校3-6年级的学生不仅做到百分之百的借阅证发放率，实行全周、全天候、全开架开放图书馆，让师生及时、迅速地挑选到自己喜爱的各类书籍，而且每月在校园网上向全校师生公布各班的借书情况，鼓励大家多看书，看好书。本学期生均借书10.28册，其中，三年级生均借书14.27册，四年级生均借书12.66册，五年级生均借书10.11，六年级生均借书5.41册。馆藏流通率20.72%。
四、学期初，图书馆轮流组织各班学生学习墙上的规章制度，对三年级的学生组织重点学习，并定期举办图书借阅专题讲座。向他们介绍图书的分类、排架的规律及借书的方法等等。并严格执行各项规章制度。
五、 认真履行图书管理员的职责。
1. 管好、用好图书资料，为教育教学服务，不断提高图书资料利用率和完好程度。管理好图书室、阅览室、资料室的所有财物。
2. 及时采购新书，做好新书的添置工作。新书到馆后能及时加工，分类编目，输入微机，上架流通，并通过校园网向全校师生介绍新书，推荐好书，热心为全校师生服务。本学期共购进图书603册，计8409.20元，生均递增0.65册；购进VCD15盒，磁带3大盒。这批新书等价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书室现藏书35572册，计193654.14元，生均38.1册。
3. 做好全校师生报刊杂志的订阅、发行工作。
4. 随时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查、整理书报、期刊、资料。学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。本学期共造册注销剔旧图书19册，计207.74元
5. 严格执行书库管理制度，师生借还制度，图书损坏赔偿制度等各项制度，教育学生爱护书籍，文明阅览，要求他们不能损坏，更不能丢失，如若丢失，一律按制度赔偿，这学期共遗失图书18册，计234.90元，清单、收据、现金，学期结束前交会计处结清。
6．本学期全校有22个班级，934位学生。图书馆实行全天候全开架开放，学生每天中午集中借阅的时间是12:00-13:00，学生人数多，工作量很大。借阅时，充分发挥学生图书管理员的作用，同时，要求学生每人准备一本读书卡，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末评选出优秀读书卡。其中三（1）班、三（2）班、三（3）班、三（4）班、四（1）班、四（3）班、五(2)班、六（1）班、六（2）班的读书卡写得比较好。特别是三（4）班和六（1）班的读书卡，语文老师每一本都进行认真批改。本学期人均写读书卡9次左右。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我们将不断努力，认真做好各项工作，使图书馆的所有图书资料最大限度的得到利用，积极探索图书馆在新课程改革中的作用，使图书馆成为素质教育的第一课堂。
2008年6月20日
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