我们兰陵小学地处市郊结合部，学生状况复杂：1/3是本市子女，2/3是农民工、打工者的子女，他们家庭条件差；我校又是老校区，场地有限，因此活动内容单调。绝大部分学生玩水、玩土或追逐打闹，环保意识差。针对以上几点，我校近期开展了一些以突出环保、养成良好行为习惯的教育活动。号召各班利用班队会以“绿色环保”为主题，开展创新的特色活动。为此，中队准备充分利用现有的场地资源，号召学生“变废为宝”，利用身边废弃了的东西自编自创活动。活动共分2个部分：

一．活动展示：

1、自编游戏展

例如：

（1）打保龄球。特色：用废旧的矿泉水瓶和足球当器材。

（2）用废弃的各种瓶盖制成象棋、五子棋等棋子。特色：让学生在课余充分利用硬化带自娱自乐。

特点：这2项活动既有趣，学生玩得开心，又利用了身边的废弃物，投资小，同时还能增强学生的环保意识。

2．“变废为宝”作品展

特点：所有的材料都是废弃的或没用的东西，但通过学生的发明与创造，都很有新意，通过动手操作，使学生动起来，将环保落到实处。

3．画报展。主题是“保护环境——营造绿色校园”。

特点：漫画幽默、风趣，但有深刻的、直观的教育意义。

二、班队会展示：

“绿色环保家园”主题中队会活动方案

活动人数：40人

活动目的：

1、通过此次的体验活动，汇报班级绿色环保活动的成果，增强学生的环保意识、倡导环保行为。

2、将各项活动与绿色环保教育活动紧密结合，让学生永远站在绿色的前沿，与环保接轨。

活动准备：

多媒体、队员调查废物污染情况、环保箱、绿色环保倡议书、环保心愿树等制作节目所需的道具。

参加人员：三（2）中队全体队员、中队辅导员

活动内容：班级绿色环保文化建设

一、全体立正，报告人数。

二、出旗，少先队员行队礼。（出旗、敬礼、礼毕。）

三、唱队歌。

四、活动过程：

主持人甲、乙上台。

甲：尊敬的老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家好！

甲：十一月的校园，秋高气爽。

乙：十一月的兰小，绿色洋溢。

合：兰小校园洋溢着一片和谐的“绿色”。

甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。

乙：保护校园就是保护我们的家园。

合：三(2)中队“绿色环保家园”主题中队会现在开始！

甲：我们三（2）中队是一个环保的中队。

乙：是个绿色的中队。

合：我们的班级口号是----

全班齐：“班级是我家，环保靠大家”。

甲：我们的队员们多才多艺。

乙：下面请大家欣赏童话剧《地球的呻吟》。

1、童话剧《地球的呻吟》

甲：是什么原因使我们的地球妈妈得这么重的病？

乙：是什么原因使我们的地球妈妈如此的呻吟？

全班合：是环境污染。

甲：是啊！地球是我们幸福、美丽的家园。

乙：我们应该行动起来，保护我们的家园。

甲：废物对我们的生存环境造成了严重的污染。

乙：活动前，大家已经到社区、家庭、学校作了环保情况调查。甲：你都调查到了哪些良好的环保行为？哪些不良的环保行为？

乙： 快来说说吧！

2、《绿色环保调查发布会》

甲：同学们，听完了他们的调查后，你们想说些什么呢？

乙：此时，担忧扣打着我们的心房；

甲：此时，责任催促着我们行动，队员们，让我们行动起来。

合：让我们做环境的小主人。

甲：我们班的同学已经行动起来了。

乙：请看同学们自己动手制作的环保布袋。

（展示）

3、环保布袋展示。（减少白色污染）

甲：我们的环保小卫士们也行动起来了！

乙：请看看我们环保小卫士的风采吧。

4、“环保小卫士”风采展示

 （多媒体播放）

甲：让我们都来做个爱护公物，讲究卫生，保护环境的小卫士。

乙：让我们像小树苗一样在阳光沐浴下，在地球这个大家园里茁壮成长。

合：让我们一起来读我班的绿色环保倡议书。
5、宣读绿色环保倡议书。（全体同学）

6、《环保心愿树》签名活动

共同承诺：保护环境，构建一个美丽、洁净的和谐家园。

甲：绿，从同学们的手中诞生，是大家共同创造了绿色的天地；

乙：绿，在同学们的手中不断延伸,让绿色在我们的手中不断完善。

甲：绿是生命。

乙：绿是友爱。

合：让校园充满绿。

甲：让我们携起手来共同描绘家园的美好蓝图，把校园打扮得更美丽！

乙：本次中队活动到此结束，谢谢大家！

五、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；

六、呼号

辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

全体少先队员回答：“时刻准备着！”

七、退旗（放退旗曲，队员敬队礼）。