读《优秀是教出来的》的心得

     《优秀是教出来的》一书作者罗恩克拉克先生所描述的教育场景，所提的要求都有一种似曾相识的感觉。说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗？书中没有长篇的大道理，有的只是些微不足道的小细节,是一些似曾相识的常见、琐碎的小故事。而正是这常常被忽视的“细节”却被克拉克先生“捡起”，成了“法宝”，成了教育的“魔法师”！克拉克先生从“关注学生的学习细节”到“关注学生的生活细节”，从点点滴滴的细微处着手——创造出教育奇迹的55个细节。从餐桌礼仪到培养积极心态，从学习、生活到学会感恩，从关注提高学生的学习成绩到注重培养孩子的良好习惯。孩子们独特的天赋和可塑性在“细节教育”中得到了充分的滋养与成长！它让我们深深的感觉到：教育是细节的教育！是润物细无声的教育！把平凡的事情做好就会不平凡！我们在高呼“习惯重于分数”的同时，要切实可行地从学生的各个学习细节入手，培养孩子良好的学习习惯。从“说”，说完整话；到“听”，听老师讲话、听同学发言；再到“辩”，能分辨别人言论的正确与否，并表达自己的见解。从细节入手提高人的质量，这是克拉克先生给我们的宝贵启示！

       所以我们平时的教学，也应从细节处入手，与学生建立和谐轻松的学习环境。让爱心、耐心与恒心伴随我们左右，培养出全面发展的优秀学生。我们的工作中很难有轰轰烈烈的壮举，然而就是那些看似细微的小事，缺在潜移默化中影响着学生的成长。作为教师，我们绝不能对教育生活中有价值的细节熟视无睹，要善于抓住教人的契机。我们要关注学生成长过程中每一个细小的变化，切实为每一个学生的健康、幸福成长奠基。

                                                                                                                    焦雪梅