常州市兰陵小学  陈亚芬

《优秀是教出来的》这本书，是美国优秀教师罗恩﹒克拉克写的，文中叙述的是作者自己的真实经历，通过一个个小故事，很形象生动地揭示了创造教育奇迹的各种细节。本书涵盖了青少年成长的方方面面。从说话先讲礼貌到培养积极心态，从学习、生活到学会感恩，从关注提高学生的学习成绩到注重培养孩子的良好习惯。 许多学生在他的教导之下改变了自己的人生，成了优秀的学者、成功的人士。这 让我感到细节的重要性，细节决定成败。注重细节才能教育好学生，才能培养出优秀学生。

我印象最深刻的首先是：说话先要有礼貌。克拉克老师要求学生：回答大人的问话时，要用“是的，阿姨”或“不，老师”这样的尊称，用点头的方式表达“是”或“不是”，那是不礼貌的。对于由于礼貌问题而发生不愉快的事情，我们在平时的生活中常常遇到；但通过读了这本书后，再遇到这种情况，我就会怎么处理了。其次 眼神沟通很重要。“有人对你说话时，眼睛要注视着他；有人发表意见时，你的身体和脸要正对着他。”我非常赞同克拉克老师提出的这一点，同时我也觉得这是我们平时人与人之间交流，必须具备的最其本的礼貌动作；尤其是在课堂上更重要，当一个学生发言时，大家一定要安静地看着他，这样不但可以提高全体学生的注意力，同时对发言的学生也是一种鼓励与尊重。最后用真诚祝贺获胜者和相互支持创造奇迹。克拉克老师提出的观点：假如班里的某个孩子玩游戏赢了，或把某件事做得特别出色，我们都会拍手鼓掌表扬他；在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。我特别认同这些观点，作为一个老师，虽然我们尽量去关注每一个学生，表扬所有值得鼓励的事，但能力有限，我们还是无法关注到所有的学生，并且在同学之间发表的评论、观点和想法，也特别希望得到尊重和肯定，所以就要我们教会学生，同学之间要相互表扬，相互支持、相互欣赏、相互帮助、相互鼓励，以及使他们在一个相互帮助，团结友爱、共同进步的和谐融洽的环境里健康的发展。

读完克拉克老师《优秀是教出来的》这本书，我收益颇多,同时也给我们留下了很多的启示；我们所要做的，是“帮助孩子们最终学会肯定自我奋斗的价值。” 只有让每一个学生得到爱的琼浆，才能激发向上的力量，使他们变得更加自爱、自立、自尊、自强和自信。