姓    名

储旭霞

性   别

女

出生年月

1971．1

最后学历

   大专

职   称

小学高级

职  务

教师

教    龄

   20

班主任年限

11

任教学科

语文

我喜欢的教育思想和教育格言

教育思想：美国自主的教学模式，培养学生的参与意识和能力。

教育格言：凡是你教的东西，要教得透彻。

                                    ——英国  罗索

自我剖析

（明确优势、寻找不足）

优势：工作踏实，认真备课、听课，能胜任低年段语文和音乐教学工作。对学生有爱心，对工作有责任心，能尽心尽责地做好教育教学工作。能学习他人的长处，弥补自己的不足。

不足：由于中途转行语文，觉得自己的语文专业素养和理论水平较欠缺，科研能力薄弱，工作主动性不强，缺乏恒心。

1、总体发展目标

职称目标

三年内达不到C的要求

A、一级教师

B、小学高级教师

C、中学高级教师

教学能力

目标

A、B

A、校骨干教师或学科带头人

B、区骨干教师或学科带头人

C、市骨干教师或学科带头人

D、特级教师后备人选

个人发展

重点

根据本人的实际情况，三年中努力使自己成为义务水平较高的教师，力求提高论文撰写水平，在科研上有所发展。

2、专业理论学习目标（可以多选）

自学理论书籍

AB

A、教育理论

B、学科教学知识        

B、教科研理论与实践

教师专业培训

ABCD

A、职务培训

B、学科专业培训

C、校本培训及外出学习培训

D、信息技术与教科研实践培训

3、教育教学发展目标（可以多选）

公开教学

A

A、校  级

B、区级

C、市级

教学（基本功）比赛

A

A、校级奖

B、获区级奖

C、获市级奖

D、获省级奖

指导学生（班集体）竞赛

ABC

A、获校奖

B、获区奖

C、获市级奖

D、获省、国家级奖

学生满意度

D

A、60％以上

B、70％以上

C、80％以上

D、90％以上

本学科教学质量

A

A、在年级中名次逐年递升

B、本年级名列前茅

C、本区名列前茅

信息技术

D

A、班级网页

B、个人网页（博客）

C、建资源库

D、课件制作

课题研究

CD

A、校级课题

B、区级课题

C、市级课题

D、省级或国家级课题

教科研案例

A

A、区级

B、市级

C、省级

D、国家级

教科研论文

A、B

A、区级

B、市级

C、省级

D、国家级

经验交流

A

A、校级

B、区级

C、市级

D、省级或国家级

沙龙中心发言

A、B

A、校级

B、区市级

C、省级或国家级

精品教案、后记、随想

ACD

A、有质量的教学反思按月上传

B、 学科教案在区市级发表或获奖  

C、读书笔记

D、有质量地参加 “教师讲坛”

4、阶段目标

2009年

1、  学习比较系统的专业知识，教育科学知识，提高自身教学水平。

2、  参与校本培训，做好课题研究。

3、  撰写教育教学论文，争取得到相关部门肯定。

4、  按月上传有质量的教学反思，参加教师讲坛。

5、  参加本科继续教育。

2010年

1、  撰写教育教学论文，取得突破，完成1-2篇论文、教学案例。

2、  学习一些心理方面的书籍，协助自己在学习上更好地抓住学生的心理。

3、  提高课堂教学艺术，努力提高班级的语文成绩，在年级内名列前茅。

4、 参加本科学习。

5、 争做校骨干教师。

2011年

1、  较好地把握教学规律，有较强的组织驾驭教学能力。

2、  撰写论文，在各级评比中获奖或在刊物上发表。

3、  做家长认可学生欢迎的老师，满意度95%以上。

4、  争做区学科带头人。

我面临的困难和挑战

虽然学校为我们老师搭建舞台，但由于本人精力够不上，本科还没有读，所以要评小中高是不可能的。加之自己是从副课转行教主课，教学上脱节了一段时间，总觉得自己的语文专业素养和理论水平较欠缺，科研能力薄弱，是无法和其他顶尖高手竞争的。

为达成“区学科带头人”的目标，我需要在专业成长上加快速度，在论文、公开课、学生指导三个方面努力提升自我。

我希望学校给予的帮助

愿意做一个平凡快乐的、兢兢业业的老师，希望给予批评和指正！