附件四

天   宁   区

中小学（幼儿园）骨干教师呈报表

 

 

 

 

 

 

            呈报单位                     

 

            呈 报 人                     

 

            任教学科                     

 

申报学科                     

 

 

 

 

 

 

    

 

     年    月    日

 

姓名

性别

出生年月

民族

政治面貌

身体状况

党政职务及任职时间

最高学历(学位)、毕业 学校、学制及时间

现任教师职务及时间

近三年来周任课时数

参加工作时间

教龄

从事现专业年限

工 作 简 历

政治 思想 上的 一贯 表现

 

教育教 学教科研工作情况及 成 绩

基层单位(盖章)     年   月   日

 

获得过的荣誉或受表彰情况
单位推荐 意见	年  月  日(盖章)
区教育文体局意见	年  月  日(盖章)
备注

 

 

附件五

天   宁   区

中小学（幼儿园）学科带头人呈报表

 

 

 

 

 

 

          呈报单位                     

 

          呈 报 人                     

 

          任教学科                     

 

申报学科                     

 

 

 

 

 

 

                      年    月    日

 

姓名

性别

出生年月

民族

政治面貌

身体状况

党政职务及任职时间

最高学历(学位)、毕业 学校、学制及时间

现任教师职务及时间

近三年来周任课时数

参加工作时间

教龄

从事现专业年限

工 作 简 历

政治 思想 上的 一贯 表现

 

教育教 学教科研工作情况及 成 绩

基层单位(盖章)     年   月   日

 

获得过的荣誉或受表彰情况
单位推荐 意见	年  月  日(盖章)
区教育文体局意见	年  月  日(盖章)
备注

 

 

附件六

 

教学质量综合考核表

 

被考核人姓名：

项目	内      容	考核等级				综合评价
		优	良	中	差
教学内容	严格执行课程标准（教学大纲）要求。基本理论概念清楚。重点突出，难点处理得当，内容详略得当。教学中能根据学科发展状况，不断更新、充实教学内容，并能理论联系实际。					综合 等第：
教学方法	采用启发式教学，注意因材施教，语言表达清楚，条理清晰，能启发学生思维，注意培养学生的综合能力和创造意识，善于使用现代化的教学手段。各教学环节经考核，符合教学规范要求。
教学态度	备课认真，有质量较高的教案，讲课、辅导答疑、批改作业认真，虚心征求意见并积极改进教学。热心指导学生的课外实践。重视课程建设，积极参与教学研究。
教学效果	任教课程受到学生欢迎。课堂气氛活跃，学生成绩优良。
教书育人	以身作则，为人师表。既严格要求又关心学生全面发展，寓教育于教学过程之中。

注：1、学校组织人员对申报人员的教学情况进行考核，并作出客观评价。

    2、“教学质量考核”内容包括：(1)随堂听课、学生评教、同行评价的意见；(2)教学材料（包括教案、作业批改、教学总结等）；(3)公开教学、教学评比及所任教班级成绩等。在对上述内容综合分析的基础上，提出综合评价意见，并明确教学综合考核等级。

 

 

 

考核组长签字：

 

 

 

单位法定代表人签字：                               （ 学校公章）

                                                   年    月    日

 

 

 

 

附件七

政治思想表现考核表

 

被考核人姓名：

（对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体翔实的意见）                                                       考核等级：                             校党组织负责人签字：                         （党组织公章）                                  年      月      日

 

 

 

 

 

附件八

 

天宁区中小学骨干教师、学科带头人评选

候选人所任教班学生满意度测评表

 

候选教师姓名：                    候选称号            

所教班级及学生数：                任教学科：            

工作单位：                        测评时间：          

 

寄语同学：本测评是体现新课程理念的重要措施之一，是师德建设的重要方面，是职评的基本条件之一。同学们要本着实事求是、公平、公正、客观地在下表自认为合适的空格处打“√”。

 

测评内容	满意	较满意	基本满意	不满意
该教师的教育水平与态度。如：教育学生是否耐心、细心，其语言是否实事求是，是否亲切；能不能公平、公正地对待每一个学生；是否关心每一个学生的成长等。
该教师的教学水平。如：平时教学内容是否听得懂，平时课堂气氛是否活跃，你是否佩服该教师等。

 

 

 

 

 

 

 

附件九

天宁区中小学骨干教师、学科带头人评选

候选人所任教班学生满意度测评汇总表

 

候选教师姓名：                    候选称号            

所教班级及学生数：                任教学科：            

工作单位：                        测评时间：          

 

测评内容	满意	较满意	基本满意	不满意
该教师的教育水平与态度。如：教育学生是否耐心、细心，其语言是否实事求是，是否亲切；能不能公平、公正地对待每一个学生；是否关心每一个学生的成长等。
该教师的教学水平。如：平时教学内容是否听得懂，平时课堂气氛是否活跃，你是否佩服该教师等。

 

 

满意度：（满意+较满意）÷（测评学生数×2）=         %

 

 

测评人员签名：

 

（学校公章）

 

年  月  日

          

 

 

 

附件十

天宁区中小学（幼儿园）骨干教师、学科带头人评选材料目录

第  一  分  册

 

序号	材   料   名   称	份  数	备注
1	中小学学科带头人、骨干教师呈报表	2	不装订
2	教学质量综合考核表
3	政治思想考核表
4	任教学生满意度测评汇总表		任教四年级（含四年级）以上需测评
5	学历证书（复印件）
6	教师资格证书（复印件）
7	教师职务任职资格证书（复印件）
8	近五年年度考核表（汇总表）
9	工作量证明
10	各种获奖证书、奖状等（复印件）
11	其他教育教学实绩等材料
12	指导青年教师工作等材料（学带参评条件）
13
14

 

 

 

 

天宁区中小学（幼儿园）骨干教师、学科带头人评选材料目录

第  二  分  册

 

序号	论文（课题）名称	发表刊物或评比组织部门（或课题立项单位）	获奖等次、本人承担情况
1
2
3
4
5
6

 

 

 

 

 

 

 

附件十一

天宁区中小学拟申报 区“骨干教师”和“学科带头人”课堂教育教学能力考核评价表

 

 

附件十二

天宁区幼儿园拟申报 区“骨干教师”和“学科带头人”课堂教育教学能力考核评价表

 

 

 

附件十三

 

 

            同志年度考核情况记载表

 

 

考    核   年   度		考   核   等   第
2006年
2007年
2008年
2009年
2010年
记载人身份		记载人签名

      单位盖章                 区教育文体局审核