一、指导思想： 

　　班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。良好的班级环境能使学生不知不觉、自然而然地受到熏陶。本着“班荣我荣，班耻我耻”的班训，以及校德育计划、少先队计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。 

二、班级文化建设小组 

负责人：张志萍 王洋 

组  长： 邰广 孔玉洁 江南 王梦璐 

组  员：四（2）班全体同学 

三、班级文化建设重点 

（一）班级文化建设目标 

    1、通过班级文化建设——“学会微笑，礼貌待人”。继续巩固、采用不同的打招呼方式，学会微笑，礼貌待人，做一个懂文明、讲礼貌的孩子。 

   2、以“文明班级活动”、“文明银行储藏活动”教育促班风建设。让“学会微笑，礼貌待人”之风融入家庭、社会和学校之中，努力营造积极进取、温馨和谐的快乐家园。 

    3、树立积极的礼仪观念，全面提高学生的文明素质。从小争做一个讲文明、懂礼仪的小公民。  

（二）总体方案： 

（1）、班级制度建设文化 

1、班级名称：“青青草”中队 

2、班级目标：事事尽力，处处文明 

3、班级口号：苦读巧学，超越自我 

4、班训：班荣我荣，班耻我耻 

5、班主任寄语：快乐学习，健康成长 

（2）、物质文化建设——教室布置 

如：学习园地，把它分为若干班块主要用来张贴学生的优秀作品如；书法、习作、美术、手抄报等，让学生有自己的成就感。这些内容每月换一次。让其他的学生都自己展示的机会。再如：优秀储藏员，根据文明储藏银行细则，每周评选一次，由全班同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正、合理的评选，让学生对照自己那些方面有进步，哪些方面需要努力认清目标做好自我。 

（3）精神文化建设——系列主题班会 

1、每周一次的班队课是德育建设的思想阵地，充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径，在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在自我设计的活动中,学生能够自由充分的发展他们的爱好，特长和各种能力。 

2、建立和健全激励机制： 

　　在实施班级管理制度的过程中，要建立和健全激励机制，以树立榜样，帮助部分学生纠正不良习气，可以是小组奖励或个人奖励；还可以准备一些小奖品，物质奖励，也可以口头表达，精神奖励，也可奖励学生喜爱的活动。开展各类班级活动，打造班级精神。 

五、班级每月主题活动 

9月：   

1． 评选班干部 

2． 文明礼仪教育启动仪式 

3． 从规范言行起步，培养学生良好的行为习惯 

10月 ： 

1、 融“诚信”教育于文明礼仪教育之中 

2、 以“安全”为主题的遵规守纪教育 

3、 我与好书交朋友 

11月 

1、 组织实施“将文明礼仪带回家”活动 

2、班级文明礼仪知识竞赛（侧重“日常行为规范”） 

12月   

1．从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始培养学生会关爱他人 

2．文明银行储藏活动实际行动及感受 

1月： 

1． 元旦节活动 

2．组织“优秀储藏员”评比