本学期，少先队的工作相对于上学期乒乓节的轰轰烈烈，和参与市区各项活动的累累成绩，更多的是追求一份平实。下面就几点印象深刻的工作和大家交流。

一、新的班主任考核制度新鲜出炉。

本学期，我们乘着绩效改革的春风，重新制定了班主任考核制度，经过校长室把关指正、年组长参与研讨、全体班主任老师民主决议的基础上，我们的考核制度从班主任常规工作考核、学生常规考核两大部分进行。新制度的推行，比较好的激发了班主任老师的工作热情和积极性，更可贵的是还促使老师之间能团结互助、群策群力把一些班级工作做好。例如：班级环境的布置。

新制度还对40岁以下的班主任老师提出了新要求，将开展中队观摩研讨活动做为常态化的常规工作。本学期，戴迎昀、葛静芳老师可以说是上了人生第一课，略显青涩的活动却能让我们每个听课的老师感受到两位老师百分百的努力和尽心。储旭霞老师是经验丰富，三（1）班已是第二次在老师们面前亮相，但这次孩子们少了上次的羞怯，一个个是那样的落落大方和自信满满，看来两次展示，让他们得到了很大的锻炼和提高。张海霞老师班里的学生虽然年龄小，但在张老师的指导训练下，一个个能说会到，给听课老师留下了难忘的印象——原来二年级的孩子也有这么强的记忆力和表现力。在推行制度管理的今天，我觉得本学期新制度的制定和有效落实为兰小今后班主任管理的推进迈出了坚实的一步。

二、主打活动：争当“四好少年” 四色卡促成长

根据团中央提出的争当“四好少年”的要求，为了扎实推进胡总书记的讲话精神，我们结合兰陵小学学生的特点，大队部在开学初就对全校师生发出了“争当四好少年  夺四色卡”的活动倡议，并结合学生实际，制定推出了切实可行的红、蓝、黄、绿四色卡评比要求。一学期来，在争当“四好少年”的精神引领下，我们着力推行班级小岗位设置，通过岗位的有效设置，和老师间两次主题式的沙龙研讨，努力让每个孩子在体验中都成为班级的小主人；我们还着力强化《小学生日常行为规范》，通过开展常规知识竞赛、常规手抄报比赛，让每个孩子都铭记规则，做到举止规范、文明有礼；我们还着力开展“1+1”互助活动，让每个孩子都心手相连，彼此关爱、学会感谢。并通过“谢谢你，我的朋友！”的征文和绘画比赛，让孩子学会表达。全校以班级为单位，利用班队课、晨会课，通过民主推荐、小组评议的方式对活动中表现突出的同学颁发四色卡。下学期，开学初的开学典礼上还将宣布校优秀“四好少年”。争当“四好少年”是胡总书记对新一代少先队员的期望，可谓任重道远。我们只有把这些要求扎扎实实落脚于班级，建立完善的长效机制，才能完成这一历史重任。

三、“合作”精神熠熠生辉

在本学期马红月老师临时受命，参加了区辅导员素养大赛，虽然最终只有8人获奖，马老师没能榜上有名，但我们很多班主任老师，发扬“众人拾柴火焰高”的团结合作精神，积极收集国旗下讲话资料和好的活动方案，群策群力为马老师提供最直接的帮助。虽说收获是甜美的，但我觉得就这件事本身来说，比起获奖，它更大的价值是让我们所有班主任老师的心贴得更紧，那么比赛中的一些不足，今后我们也有信心会在共同的努力下不断弥补和提高。

说到“合作”，六一节那快乐、难忘的画面应该还在我们脑海中浮现，那也是我们所有班主任老师和配班老师合作的成果，短暂紧张的准备时间，却为孩子准备了精彩的游艺活动，献上了丰厚的节日礼物，送去了一份弥足珍贵的美好回忆。

刚刚结束的溧阳平桥夏令营活动，五年级老师的尽心、尽责给平桥小学的老师留下了难忘的印象。白天，老师和孩子一起投入地活动、学习、比赛。傍晚，老师们照顾料理孩子洗澡换衣、点蚊香、调空调；深夜，老师们又手拿电筒，在宿舍里巡视，想方设法抑制孩子兴奋地情绪，帮孩子盖好被子，防止受凉。半夜里，有孩子不舒服了，老师帮孩子到校外泡来开水，让孩子吃药喝茶，并让孩子睡到老师宿舍，随时监护。特别是葛静芳、张小莉、王伟斌、王帮来老师，他们和20多个孩子同居一室，一宿都没有好好休息。所以，平桥小学颁发给我校了有史以来第一张“优秀活动组织奖”，并给我们老师颁发了“优秀辅导员”奖状，虽然这些奖状对我们学校发展和个人发展没有什么太大的作用，可这却是一个学校对于我们工作最高的肯定。

   回顾一学期的点点滴滴，我发现学校德育工作，有时的确需要我们的精彩创意，但更可贵的是所有老师能团结协作，尽心、尽责的把常规做得更规范，能把大大小小的活动，哪怕是简单而传统的活动更扎实地有效落实，孩子也会受益匪浅。这也是我们今后共同探讨和努力的方向。