不要让孩子做“温室的花朵”—六（4）班 朱吉沁家长
发布时间：2009-10-15
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录入者：王妍蓉
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不要让孩子做“温室的花朵” ——读《痛苦与成长》后感 乍看《痛苦与成长》这一题目，内心有些许深远的感觉，一股沉重的暗流亦不禁涌动。 细读文中字句，深深体会到读者的良苦用心，非常简易的两个小故事：一个是栽树的故事。树在生长过程中多浇水会让植物的根变得很细很浅，而少浇水的树，它的根会向土地的深处生长，并自己去寻找地底深处的水分。想想自己的孩子从小到大吃饱穿暖，口渴把牛奶当水喝，从未体验人生的苦涩，却还在乎所喝牛奶是不是特仑苏的。
第二个野营的故事以前也曾读过，两国孩子行为上的比较，和两国家长在对待孩子的方式上，有着质的区别。我们值得沉思的是:读通字句同时，更重要的是如何读懂读透，才能改变我们和孩子的将来。不只是读后有片刻短暂的感慨和激动，思绪汹涌过后，切随风而过，该是怎样的教育方式还是怎样的教育方式，一切都是以前的延续。家长朋友们，护犊情深要注意方式呀！
们不仅是我们的孩子，他们将成为祖国的真正栋梁之才。他们非朽木难雕，就看诸位是如何付诸于行动了，关键是给孩子锻炼的机会 。
想想自己的孩子又何常不是温室里的花朵，全家重点保护对象呢？从未经过小风小浪。在家看见哪里脏了也只会嚷两嗓子，可绝不会动一根手指。暑假我家孩子每天都要参加乒乓训练，刚开始家里定时派人接送，但因为工作忙总是协调不好影响我和她爸的工作，最后她主动提出一个人去学校，为了这事特意去为她拍了照片办了公交卡，带她乘了两会25路公交车，沿途的十字路口，过马路的关键路口，都一再指点清楚才让她单独行动。但最主要的是向她的奶奶，姥姥隐瞒了实情。等独自来去了几趟后才向全家公布。结果还是引起了全家不小的争议，可即成事实的事又让长辈们感觉到孩子的确已经长大了，可就这样正常了大半个月，小家伙开始找茬要送了，8月的天很热，她常以天热，走的太累为由要求谁送送她。我对现状进行了及时分析：刚开始，孩子为了体现个人的价值和新鲜感主动要求机会，当家长给足机会后，她真正体会到事件的辛苦就开始退缩，我感觉到此时孩子需要的是鼓励，于是我对她当时的情况加以肯定。这件事中我体会到，我们要给孩子创造机会的必然性，但在过程中更要鼓励孩子给孩子坚持下去的动力。
古人孟子云：天降大任于斯人也 ，必先苦其心智 ，劳其筋骨，饿其体肤空乏其身。意思是上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。
古代人的哲理可谓是金玉良言，各位审词琢句，有意识的改变你和孩子的生活方式，那你改变的将会是你和孩子的一生。《痛苦与成长》让我感受到忧愁患害可以使人生存，而安逸享乐使人萎靡死亡。 六（4）班 朱吉沁家长
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