让“小野马”变成千里驹

——班主任工作小结

接手这个班，走进这一个班，给我的感觉是非同寻常的。当我平心静气地跟他们说话的时候，我发现，他们特别的兴奋，兴奋到坐没有坐相，站没有站相。我讲一句话，他们下面每一个人都会自己再说一句话，个个眉飞色舞，兴致勃勃。后来的作文中了解到他们最欣赏的是三年级给他们快乐教学的一位老师，吃饭的时候，每一个人都会嘴里呼喊着、快乐的奔跑着拥到饭箱前，是的，他们很快乐，莫名的快乐，走路蹦蹦跳跳，说话大大咧咧，声音不是一般的响，下课如此，课堂上依然，我说话，下面叽叽喳喳，举手的不多，插嘴的不少，该说，插嘴也不是不好，可是茶馆似的课堂，我没有见过，我愕然了。报名那天收发书本，我就发现了他们“小野马”般的个性，加上我们班大名鼎鼎的桀骜不驯的一头犟牛，我感到头疼，如何让“小野马”变“千里驹”，是我着力思考的班主任工作重点。

一、       班级常规记心中

首先我开始了班主任的第一个紧要的工作——班级常规的培养教育，让孩子们争做文质彬彬的孩子。

开学的第一周，针对班级有特殊学生的情况，利用一切时间进行思想品德教育，了解到他原来对学习的厌倦、与老师的顶撞、课堂上随意插嘴，所以有很多的时候，必须考虑到这位特殊的学生，观察他的言行、情绪，给与恰当的指点引导，发现情况，立即解决。我讲革命英雄邱少云的故事，让学生明白，纪律是胜利的保证，任何人都不能因为自己而影响整个集体的计划。我打印出《学生日常行为规范》，把它张贴在班级的布告栏，每天带领学生学习一两条，让他们明白，怎样的学生才是文明守纪的学生。课堂上，我一个个纠正学生的坐姿、站姿，时刻提醒他们严格要求自己，规范自己的言行，当他们在教室奔跑的时候，给与提醒；当他们高声喧哗的时候，递个眼神；当他们在桌上写写画画的时候，严厉地制止……注意和风细雨、循循善诱，察言观色，见缝插针，防微杜渐，并时刻注意自己的言行，润物细无声地以引导班集体的前进。每天放学前，进行一日常规的反馈，表现好的和表现不足的，写在家校联系本上，反馈给家长。

二、小组竞赛促进取。

针对学生好胜心强的特点，对照小学生行为规范进行考核，设立竞赛小组，比学习、比文明、比进步，把各项考核评比放在小组竞赛中进行。学生自己给自己的小组起名字，猎虎队、飞虎队、神龙队、雄鹰队。课堂上学生发言积极的可以适当加分，谁作业速度慢了，适当扣分，谁的行为都和集体有关，这起到了督促和促进的作用，小组成员之间增加了合作。小组之间你追我赶，小组成员互相帮助。

小组实行成员挑选制度，有小组长挑选成员，优秀生和后进生比例基本一致，保证竞争的合理。积分每周一算，第二周重新计算，每周积分都是从零开始，给学生新的开始。学期结束，计算小组优胜的名次，给获得第一、二、三名的三个小组颁发奖励，奖励的面积广，使学生知道，只要努力一点，就能成功的感受，激发学生积极向上的进取心。

小组竞赛开展以来，在本组同学没有完成作业玩耍的时候，本组同学会主动提醒，在同学题目不会的时候，能主动教。组与组互相监督，互相促进。

三、班级岗位显身手

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手. 班级中活跃着一批积极分子，他们热心为班级出谋划策，是老师的得力助手。如赵晓芳有主见，做事利索能独当一面，吴梦梦做事细心、谨慎、认真，吕蕾稳重、心灵手巧，戴静文认真热情，一直是学习上的标兵，具有一定的号召力和影响力。根据孩子的特点，给予他们合适的岗位，实行班级岗位责任制。让做事细心、谨慎、认真的吴梦梦担任卫生委员负责督促值日班主任完成每天的工作。给守纪稳重的周浩宇电长的职务，负责在学生上操、午间活动的时候，管好教室的电灯、电扇，管好电器的卫生；请家长是医务人员的孩子，担任班级的小护士，带来一些常用的医药用品。紫药水、创可贴、感冒药；请在班里有一定威信的孩子担任小法官，负责评判孩子间的一些小的纠纷，起好协调作用；请文静的孩子担任安全监督员，在课间提醒一些追追跑跑的孩子注意课间文明游戏。另外，值日班主任、课前检查员、作业管理员……培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,使班级管理再上新台阶。

四、各项活动展特长

除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织、指导开展各种活动。坚持开展好活动，培养各方面的人才，有利于发展智力，培养能力 ，增强社会主人翁意识，给学生愉悦的学习生活，给孩子一个值得回忆的美好童年。

首先开好班队会，每周有主题，开学初定好每周活动的主持人，让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。寻找有关班队活动的方案，课前，学生组织好节目，黑板上写好活动名称，使班队活动有组织、有内容、有特色。 “传统节日大家猜”“水浒故事擂台赛” “小巧手，钉纽扣”等活动都给学生留下了美好而又深刻的印象。

我们还积极参加学校组织的各项活动，在全校的安全知识手抄报比赛、讲故事比赛、朗读比赛中获得好成绩。为了提高全体学生的出报水平，老师精心指导，从版面的布置到标题的撰写，到内容的选择，都在课堂上一一过关，出的不好，重来，不会出，老师动手画框架，细致的指导，严格的要求，使原来一些从来都没有出过队报的的同学也能出了一起像样的队报，使他们品尝了成功的喜悦。注重学生的示范带头作用的发挥。

丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能，寓教于乐。

班主任工作中，我自绐至终追求一种奋发向上的班集体氛围，班级的“小野马”逐步收了野性，文明多了，相信他们一定能成为令人赏识的“千里驹”。