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----兰陵小学2008年度工作回顾 一、 理清思路，稳步推进。 俗话说“眼界决定境界，思路决定出路”。结合文教局要求学校制订三年发展规划和兰陵片区整体改造的机遇，我们分析校情，寻找学校的优势、劣势，制订学校三年主动发展目标。学校将“国球精神”为核心价值观，围绕教学质量、特色发展、整体改扩建三个主要方面，以教师专业发展、学生行为规范、平安校园创建为主要抓手，为兰小的未来奠基。 在落实规划的过程中提升学校的管理水平。认真安排每年、每学期、每月、每周的工作，加强了工作的计划性；（如2008．9-2009．7基本建设和德育工作，2009．9-2010．7教学与科研，2010．9-2011．7校本课程与特色发展）及时对照计划总结年度、学期、月工作完成情况，分析问题和策略，关注了工作的过程性；每月召开行政扩大例会，行政与级部组长的工作交流，增强工作的透明性与实效性。 二、 队伍建设 一所好学校，关键在于有一支优秀的师资队伍，教师是学校的第一财富，优秀的师资队伍主要体现在敬业精神、专业水平、团队价值观三个方面，为此，我们进行了相关的培训、实践和价值观的引领，并制订相应的考核制度。 1、注重师德建设。以看录象的形式聆听全国师德模范报告会，学习杨瑞清、王宪军等师德模范的先进事迹，了解“人生为一大事来”“做受学生欢迎的教师”的深刻内涵；学习四川文川大地震英雄教师的事迹，感受“把生的希望留给孩子，把死的危险留给自己”时惊心动魄的场面和无私无畏的精神。开展当代师德大讨论，撰写关于“我身边的好教师”的师德征文33篇，选择14篇刊登在《兰鹰》校报，向学生、家长宣传兰小教师勤劳、朴实和奉献精神。评选表彰兰小师德标兵，树典型，倡导、树立正面舆论，营造积极向上的氛围。我校程风林老师十年如一日，坚守乒乓管理与训练岗位，为兰小的乒乓特色作出了巨大的贡献，被评为“区十佳师德标兵”。 2、 领导班子建设。火车跑的快，全靠车头带，团结互助的领导班子是一个团队的核心力量，对学校发展目标能否实现起者决定性影响。我校坚持校长负责制，党支部发挥政治核心作用，教代会民主参与的管理体制。坚持重大事情集体决策制度，如学校发展规划、重大基建项目、有关制度出台、评优评先和大额经费支出等，以确保决策的科学性，办事的公正性和校务公开透明。在平时工作中，我虽然是一校之长，但能虚心接受建议，正视自身不足，在工作思路和工作方法上不断适时调整。对每个班子成员，力求做到多了解、多理解、多提醒，必要时多督促。 3、促进专业成长。鼓励青年教师学历进修和专业进修，将青年教师学历提高、五类教师比例提高作为兰小教师专业发展的主要目标；多次派遣青年教师外出杭州、上海、南京等地听课、观摩，增加阅历，拓展视野，学习新课程的理念，学习优秀的教学经验；积极组织校本培训，学习现代教育技术，信息素养是现代教师的必备素养。组织中青年教师基本功竞赛，在比赛中找差距，求发展。提供成长的舞台，加强校际联动，与兄弟学校、同块区学校建立教学业务的联系，如与浦前中心小学的英语联合教研活动，青年教师对南块等9所学校的教学展示活动，蒋晓茹老师代表我区参加市电教观摩课展示，与戴迎昀老师一起向八叉巷小学的客人展示精彩的课堂；举行一年级半日开放活动，加强家校联系，让家长走进我们的课堂，走近我们的教师。 三、 养成教育 兰小目前生源状况，外来流动儿童比例已经超过了60%，而且这几年呈上升趋势。这些孩子智力正常，但没有经过良好的学前教育，也缺乏良好的家庭教育，外显特点就是行为习惯差、卫生习惯差，是学校教育既头疼又棘手的工作。培养合格的兰小学生，我们主要做了以下几方面工作： 1． 规范学生行为 扎实推进兰陵小学星级少年星级班级评比，我们花大力气抓抓常规、抓细节。重点在卫生、午餐、做课间操和眼保健操、课间活动等方面，将教育与检查相结合，将引导与评比相结合，将班主任管理与绿色小卫士、红领巾小纠察学生体验岗活动相结合，将晨会教育与兰鹰电视台、红领巾广播相结合，大队部牵头，各条线配合，多角度、多平台的齐抓共管，使这些工作都取得了显著的成效。 2． 丰富校园生活 开展丰富多彩的德育活动是学校教育的主要任务之一。如“学雷锋，从身边的小事做起”的学雷锋活动，以“迎奥运”为主题的趣味运动会，还有“爱心”小福娃、“环保”、“活力”小福娃等评选活动、“情系祖国 喜迎奥运” 六一庆祝活动等，隆重的入队仪式，“袋”领全家 创出环保的环保宣传活动，“快乐运动，健康成长”乒乓节系列活动等，这些富有创意富有时代气息的活动为学生的校园生活增添了乐趣，展示了学生的才能，使他们变得自信与阳光。同时学校还开设了课外兴趣小组，如“校乒乓队”“田径队”“合唱队”“鼓号队”“小记者”“电脑制作”等，为学生提供多元的教育服务，鼓励个性发展，帮助主动发展，提供学生体验成功快乐的舞台。每期的兰鹰校刊，都是一道道给孩子们精心准备的精神佳肴。 3． 关注儿童心理。我们还在进行关注儿童心理的课题研究，意图转变老师们的管理理念、转变管理方式，改善师生关系。我们请了市儿童心理专家王瑞文来校做报告，组织老师们做学困生心理分析，进行工作经验交流等。 四、 以研促教 教学是学校工作的中心，课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。我们始终狠抓教学中心工作不动摇，将科研与教研紧密结合。 1、教科研结合，加强四大学科教研组建设。以“国球精神”为引导，创建兰陵乒乓品牌的教育为目标，下设四大子课题。其中有效教育子课题将课题研究与学科教研紧密结合，课题组与教研组紧密结合，语文组的学会阅读，喜欢阅读研究，数学组的课堂教学的有效性策略研究，英语组的精心设计练习，提高教学有效性，术科组的教学常规研讨。各教研组围绕总课题，开展教学研究活动，并与市、区有关专家一起对课题反复的对话、互动，认识上逐步提高。本课题已经顺利通过市课题中期评估和立项。 2、明确“五认真”要求，并实施每月一重点的常规管理督查。一每学期开学初教导处组织各学科组老师学习课程标准和兰小教学常规。二加强级组教研，完善集体备课制度，提升同年级学科整体教学水平。三优化课堂教学，研究有效教学，注重学法指导。四加强作业管理，做到精心布置、认真批改、及时反馈。五循循善诱抓学困生的辅导工作。六定期组织语文、数学、英语学科的质量抽测和单项检测，认真做好质量分析。同时将执行课程计划与减轻学生课业负担作为常规要求，并列入教师工作常规考核。 3、开展以课堂教学为中心的教学研究体系，转变教学观念，营造研究氛围。即“有准备的随堂课” 如规定的校长听课日，“有探讨的级部交流课” 如同课异构的级组研究，“有思想的校级研究课”则是规定年龄的教师每学期“一人一课”，开展大组教研并请专家点评。并组织广大教师撰写教学案例、论文、开展教师沙龙，提升教师的专业素养。 五、 特色发展 08年是兰小乒乓特色发展的第十四年，如何在原来的基础上有所突破，兰小的乒乓特色发展目标定位是什么？怎样才能使兰小的乒乓特色有质的飞跃？带着问题与思考，我在乒乓这个圈子里寻找着前行的路。1、合作。今年四月，经过与市乒管中心的商谈，成立了兰小训练基地，调整了训练模式，训练质量有所提高。2、交流。今年10月，走访镇江八叉巷小学，这是一所国家级的乒乓传统项目学校，有着50多年的历史，经过友好的交流互访活动和他们真诚的经验相授，兰小的乒乓发展思路在逐渐清晰。3、切磋。每年二次的传统学校比赛和有关的市比赛，必派选手参赛。了解对手的水平，看到自身的不足，寻找努力的差距，比赛有时不仅仅在结果输赢，还是一种经验的积累。4、探讨。和校内的教练班子、乒乓业内人士，探讨乒乓竞赛的现状和发展的出路。今年的省市各项比赛，我校取得了较好的成绩，单打和团体均有名列省比赛前矛。 六、 推进教育现代化。 按照区教育文体局部署，创建区域教育现代化是今年的工作重点，我校积极响应落实创建工作。 1、基本建设。主要在三个方面，一是校园乒乓文化氛围的创设，添置19张室外乒乓台，提供学生课间活动使用，学校文化墙和乒乓世界冠军镜框，增添文化气息；二是暑假期间，响应区域教育现代化创建，投入17万元，恢复学校音乐室、美术室、科学室、多功能教室等专用教室，新建学校厕所，整个基建项目由区教育文体局负责基建招标和审计，学校积极做好配合、现场监督工作，抓工程进度和工程质量；三提高学校教育信息化建设水平。改版了学校网站，新网站特色鲜明，内容全面，维护便捷；添置多媒体教学设备，给教师配备了笔记本电脑，师机比超过了1：1，增添了6套移动投影设备和电子白板。 2、完善学校后勤管理。加强校产管理，对班级和专用教室财产进行清点盘库，对教学仪器和教学设备进行归档整理，实行专人管理；加强食堂管理，实行财务预算，供应商比价定点，食堂管理人员分工负责，职责明确，每周菜谱学校网站公示，严格食堂卫生管理，纳入全校卫生常规检查。严格规范收费行为。严禁想学生乱征订各类教辅用书，凡是向学生收取的有关费用或征订刊物，必须报校长室批准，并制订了《兰陵小学教辅用书征订制度》 七、 党务工作 认真学习党的“十七”大工作报告，坚定信心。开好党员民主生活会，开展批评和自我批评，每个党员都进行了自我剖析，相互之间进行民主评议，真诚的交流与沟通，增强了党组织的凝聚力和先进性。做好发展新党员工作，本年度袁锦敏老师被转为中共正式党员，陈云芬老师作为入党积极分子被推荐为新的发展对象。 八、 不足和改进之处： 平时和老师们的交流还不够，需要提高思想工作的艺术性。 学校管理的精细化程度还不高。 对教师的专业发展重视程度还不够，要努力提高五类教师在学校的比例。 |
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