在班主任老师的高度重视、精心组织和细致指导下，本次班级板报大都能做到具有主题、设计合理、布置美观，班级条理化方面能做到物品整齐、整洁和谐。在本次学习、评比中，老师和特邀评委一致认为以下班级比较好：

第一组：

一（1）、一（2）、一（3）、三（1）、三（2）、三（3）、五（2）、五（3）

第二组：

二（2）、二（3）、四（1）、四（2）、四（3）、六（1）

问题反馈：

1、  老师的主导性太强，要以学生为主体。

希望老师们能相信学生，加强示范、指导和调控，让低年级小朋友“小试牛刀”，中年级同学“乐在其中”，高年级同学“我的地盘我作主”。

2、  内容的选择单一，要加强知识性和学科性的多元整合

希望在板报内容的选取中能融入其他学科的一些内容，让内容更加多元，学生收益更大。

3、  版面设计要合理规划，板块清晰。

      希望在墙面布置和丝绒布布置时，要分小板块，使版面更清楚，主题更鲜明.

汇总表.xls