因为有你们，我们再次起航

                                       ----------记一次数学教研活动

4月16日，区教研室领导，远道而来的新疆老师以及我们兰陵小学数学组成员在合班教室进行了一次别开生面的教研活动。这次教研活动充分体现了区领导对学校的关怀，兰陵小学领导的智慧，数学老师的勤奋和执着。

首先是经验丰富的周岚老师上的《两位数加两位数的口算》，周老师掌握了低年级孩子的年龄特点，利用可爱、动感的动物图片，生动的语言评价激励孩子，环环相扣，步步引导，学生在潜移默化中主动地攀登知识的殿堂。课堂中，周老师抑扬顿挫，学生跃跃欲试，这个课堂呈现出一种上进，温馨的氛围。成熟自然的潘海霞老师上的《图形的对称》，无痕的教学风格，自然流畅的教学环节，艺术性的评价语言，让在场的每位老师都如沐春风，感受到了她的教学的魅力。

随后，大家在陈老师的带领下集聚会议室聆听专家的指导。教研室的邓老师和李主任充分肯定了两位老师的努力，表扬周老师具有开放的意识，在课堂中体现了学生的主体地位；能够结合教材和学生的特点舍去情境，用旧知引入。同时，他们也对周老师提出小小的建议：在教学中要变教为学，让学生动起来，变指令为创造，变交流方式：由单独的点对点的交流变成点对点，点对面相结合的方式。任何一个教学环节的设计都要体现它的价值，同时要让数学活动的价值最大化。

教研室的领导对她高度赞赏：潘老师的课处处反映了她的思考，体现了她的细致，突出了她的思维含量。比如：刚才我们研究了哪两个图形，你发现了什么？这是一张长方形纸，我们把这张长方形纸看成一个长方形。而这些都是在她的教学思想“智趣数学”的指导下产生的。邓老师说：如果能把有些知识点进一步融合，这节课将更完美。

    专家引领我们在一个点上看的更远，更深，更彻。我们也感受到了数学的精华，相信我们会走得更远，飞得更高。