2014年3月26日下午兰陵小学的全体数学老师和青年教师成长团的老师齐聚一堂，为了更好地反馈、剖析青年教师课堂现状，助推青年教师地成长，一场青年教师的盛会正在开展。

  活动伊始，是三位老师的展示课。首先是由来自北郊小学的张蕙蕙老师为我们带来的《认识图形》，精美的板书给全体老师留下了深刻的印象大家赞叹不已。其次我校的黄小科老师同样为我们带来了一节《认识图形》的课，心理学家布鲁纳曾经说过：“学习的最好刺激是学生对所学材料的兴趣”这节课黄老师正是通过精彩的故事导入，吸引了学生的眼球，使学生对《认识图形》这一课产生了浓浓的兴趣，为本课更好的开展打下了坚实的基础。最后，是由延陵小学的邵芸菲老师我们上的一节三年级下册的《年月日》，精炼的语言，扎实的活动让学生投入其中，学的津津有味。

  课后，邓炜老师对三名老师的进步进行了充分的肯定。老师们能很好的把握课堂的节奏，调动学生学习的积极性，并有良好的课堂调控能力。另外，邓炜老师也对课堂中存在的问题进行了分析。例如，《认识图形》这节课在学生活动时应该怎样更好的让学生初步感知这些图形的基本特征，使数学活动做实呢？《年月日》这节课应该更多的关注学生已经掌握的知识和存在的难点，让教学更有针对性和高效性；应更好的将书本上的知识和生活经验、问题解决相结合。教学过程的设置可以由实际问题引出，通过问题的创设引导学生更好的理解所学的知识，学以致用。

  邓炜老师的指导使成长团的老师都获益不少，对如何上好一节课有了更加深入的认识。特别是对于如何落实数学活动，有了进一步的领会，也更深刻的认识到数学课堂活动的重要性。

  在历练中成长，在研讨中提升，在邓炜老师的引领下，在全体青年教师的共同努力下，天宁的青年教师会成长得更快更好！