3月6日下午，兰陵小学的全体数学教师集中在会议室开展了开学以来的第二次教研活动。

本次教研活动的主要任务是对黄小科和张春玲两位青年教师进行演讲培训。这次演讲的题目是“结合教学实践，谈谈对设计有效的数学课堂活动的理解”。在两位青年教师进行了第一轮演讲之后，数学组的老师纷纷对她们的演讲进行了点评。对黄小科的第一次演讲，老师们给出的意见是：1、要注意仪表，演讲开始前要微笑着对评委老师打招呼，演讲结束后要谢谢评委老师；2、要尽量脱稿，与场下的听众形成交流；3、举例不要太多要少而精，举的例子可以是教学中的成功例子也可以是失败例子。对于张春玲的第一次演讲，老师们给出的意见是：1、要注意语音、语速与语调，控制好演讲的时间；2、演讲中的长句不要太多，尽量多用短句，以增加感染力；3、注意在论点之前加上序号，以显得层次分明。在听取了老师们提出的改进意见之后，黄小科和张春玲对自己的演讲稿及时进行了修改并马上进行了第二次的演讲。两位青年教师的第二次演讲明显比第一次有了很大的进步。

在青年教师的演讲培训结束之后，数学组的老师还集体学习并讨论了北京亦庄实验小学一年级的《数学学期课程规划》。大家都觉得，亦庄小学的这份规划与我们传统的规划相比，最大的优点在于它比较注重学生的学习活动，以人为本，有利于提高学生的学习兴趣，边“要我学”为“我要学”，激发了学生主动学习的欲望，值得我们学习。

 蒋琳校长全程参与了本次教研活动。在活动的最后，蒋校长指出，青年教师在参加演讲比赛时一定要注意“三美”：姿态美、语言美、思维美。蒋校长的发言给了我们很大的启发。在今后的教研活动中，我们组还将对教师进行此类的培训，使得教师的素养得到更大的提升。