一个好的学习习惯，对孩子终身的学习都非常有益。由于一年级年龄尚小，进入小学，一切都很陌生，一些小朋友还没有进入学习状态。为了尽快让孩子们适应小学生活，我校一年级任课老师齐聚一（2）班室，进行了专题研讨：如何做好一年级教学工作。

我们特邀低年级教学专家张七中老师来校指导。张老师非常热情，亲临课堂，就一年级上课习惯给老师们上了一堂示范课。课上，张老师对学生进行了听力游戏、指读课文、大声发言方面的训练。张老师亲切的教态、严谨的教学风格不仅牢牢吸引了孩子们的注意力，也让学生感受到美的愉悦，为教学活动创造了一个美的氛围。

 课后，老师们就学生课前准备的习惯、听课习惯、作业习惯、认真倾听的习惯方面交流了自己在教学中探索的经验。大家重点就“如何做好一年级教学工作”中遇到的问题和困惑展开深入讨论，积极寻找对策，气氛热烈。

 通过研讨，青年老师们进一步认识到：学生良好学习习惯的养成有一个过程，必须经常性地进行诱导、训练。一种不良行为的纠正，必须经过反复地指导、教育。对学生的养成教育要有耐心，要持之以恒，共同引导。

 通过这次研讨，我们对学生学习习惯培养的目标更明确了，对学生学习习惯指导的思路更明确了，学生学习习惯的养成将会越来越有成效。