邓老师在让学生在整体理解故事的基础上，能初步朗读故事，在观察图片的同时进行人文素养的培养。戴老师执教的“邀请别人外出”这一主题，从贴近学生生活的常州美景切入主题，激发学生外出的欲望，利用动画，交流的方式呈现文本、总结到最后课文的点题，气氛活跃。张老师从人文性这一切入点，让学生在感知的前提下，对如何选择交通工具，为什么选择等问题展开了深层的思考，孩子们的发言也确实体现了他们丰富的思维。

课后，大家就这节课的目标设定、教学设计以及课后反思展开了交流。大家一致认为，在目标的设定上应淡化单个词句的教学而更多体现学生的思维和表达，体现英语教学的文人性。在课堂中还应更多体现学生为主体的设计，如在总结时，让学生来参与。在小组合作时，如何更有序、有效。通过此次活动展示和研讨，大家对新课标有了进一步的理解和感悟，吴校长和王教导对课的评价也使大家更加充满信心地进行探索和研究。