中秋小长假刚过，我们六年级就马不停蹄开展了语文“同课异构”活动，执教教师分别为梁晓青、丁贤琴，课题为《把我的心脏带回祖国》。两位老师准备充分，风格各异，梁老师引领学生理解文字，感悟语意，突破中心，让学生自己走进课文，读文章，找词句，谈理解，想画面，悟中心，有感情朗读，背诵。丁老师的课设计巧妙，抓住“把我的心脏带回祖国”这一情感主线，引导对关键词句的理解与交流,让学生逐渐感悟到肖邦在国外18年，始终要“把我的心脏带回祖国”的爱国情怀，让学生反复地读、悟，真是一唱三叹，韵味无穷。
    课后，我们级组的三位老师坐下来对这两节课进行了激烈的讨论，首先两位执教老师谈了自己的教学思路和得失，随后经验丰富的陆老师就课堂中出现的问题阐述了自己的看法，大家的思维碰撞出火花，产生出新的教学设计。

这次卓有成效的同课异构活动，同年级的两位老师根据不同的教学风格、班级的不同学情确定教学方法，达到异曲同功的教学效果。